Como criar centros de actividade da criança na sala de aula

centros de actividade da criança dividir a sala de aula em áreas funcionais de apoio ao desenvolvimento e aprendizagem. Os centros de aprendizagem dão crianças uma área privada eles podem usar quando eles precisam de romper com o grupo. Isso pode reduzir o estresse e agressão que pode acontecer quando as crianças estão em um grande grupo. A chave é criar centros de idade apropriada que também são seguros.

Rapariga que joga com blocos de construção.
Atender às necessidades de desenvolvimento

áreas de actividade criança-friendly satisfazer as necessidades cognitivas, sociais, emocionais e físicas dos alunos. áreas privadas para apenas algumas crianças permite que as crianças a retirar-se e acalme-se emocionalmente. Essas áreas também dar duas crianças um lugar para construir um relacionamento sem distração de um grupo maior. áreas de lazer dramáticas incentivar crianças a agir fora papéis que eles viram em suas vidas, tais como pais ou ajudantes da comunidade. Isto também ajuda a crianças desenvolver as interacções sociais. áreas de construção desenvolver habilidades cognitivas e de resolução de problemas como as crianças a desenvolver habilidades motoras e coordenação. Escrita e arte centros de incentivar as habilidades motoras finas e criatividade. Leitura e escrita centros apoiar habilidades de alfabetização precoce, mas você pode desenvolver a alfabetização em todos os centros, incluindo impressão relevante. O centro de jogo dramático pode incluir pacotes de alimentos, cupons, anúncios e recibos em uma configuração de loja. Você pode incluir blocos com letras no centro do edifício. Sinais para cada centro também expõem as crianças a impressão significativa.

Criança do menino que pinta quadros.
Escolha os locais

A melhor localização para centros de actividade é em torno do perímetro da sala de aula. Isto dá-lhe espaço aberto no meio, para grandes atividades em grupo, e dá crianças o espaço que precisam para se mover. Ele também aumenta a segurança ao permitir que os adultos para supervisionar todas as áreas de uma só vez. Olhe para as áreas cuja existente divisores ajudar a separar os espaços. Um loft na sala de aula pode ser apropriado como um recanto de leitura. Suas prateleiras de armazenamento pode criar fronteiras para as áreas - ancorar as prateleiras para escalar crianças não derrubá-los. A built-in meia parede é outra barreira natural para uma área de aprendizagem. Considere o tipo de espaço e recursos que você precisa para cada centro. Por exemplo, um centro de arte é o melhor perto de uma pia para fácil limpeza. Outra consideração é o tipo de atividades que estão acontecendo nas proximidades. Um bloco de construção alto ou centro de jogo dramático possa distrair as crianças que estão a olhar para livros de bordo em um centro de leitura. Coloque altos, centros ativos perto um do outro, com centros mais silenciosos em outra área da sala.

Um recanto cercado por uma plataforma de armazenamento.
Selecione os Materiais

Os materiais precisam ser seguras e adequadas ao desenvolvimento para crianças. Todos os materiais devem ser não-tóxico, pois as crianças muitas vezes colocar objetos em suas bocas. Por exemplo, não-tóxico tinta têmpera ou a pintura do dedo é adequado no centro da arte. O tamanho dos materiais é uma consideração. Pequenos objetos, tais como mármores, botões, moedas, balões, ímãs e peças pequenas de brinquedos, são um risco de asfixia para crianças. Escolha objetos que são suficientemente grandes para crianças de compreender facilmente. Use pincéis que têm alças grossas ou lápis de cor jumbo em vez de lápis de cor regulares, por exemplo. Os materiais também precisa resistir a uma utilização criança áspera. livros de bordo feitos de papelão grosso não vai rasgar, como páginas de livros tradicionais. brinquedos de madeira pode levar mais jogo do que brinquedos de plástico.

Um conjunto de trem de madeira do brinquedo e faixas.
Configurar as áreas de actividade

Configure o espaço de trabalho necessário para cada tipo de centro. Um centro de edifício normalmente só precisa de espaço aberto. Arte, matemática, ciência e centros de escrita precisa de tabelas criança de altura. A área de leitura precisa de prateleiras de livros e almofadas ou cadeiras confortáveis. Cada centro tem uma área de armazenamento para guardar todos os materiais necessários. materiais selecionados pelo aluno deverá ser baixa para que as crianças podem chegar facilmente. Colocar livros em prateleiras baixas livro ou em cestos no chão na área de leitura. Armazenar lápis de cera e marcadores em copos sobre a mesa no centro da arte. Coloque uma bandeja de papel multi-nível no centro da escrita. Coloque blocos e materiais de construção em banheiras em uma prateleira baixa. Você também pode precisar de armazenamento seguro para materiais de professores. Por exemplo, você pode armazenar tinta em uma prateleira alta ou armário fechado para evitar messes.

Marcadores armazenados em um copo de plástico.

Referências

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