Tipos de avaliação sumativa

A avaliação sumativa, como o nome sugere, funciona como uma espécie de resumo das habilidades e informações dominado. avaliação sumativa são diferentes das avaliações formativas, assim chamado porque essas avaliações agir como ambos os dispositivos de diagnóstico, bem como ferramentas de aprendizagem diretos. Em outras palavras, avaliações formativas são projetados para desenvolver habilidades enquanto o teste-taker é a conclusão da avaliação, permitindo que o avaliador para medir simultaneamente estado atual do teste-taker do conhecimento. avaliação sumativa, pelo contrário, são basicamente retrospectiva.

Os exames escritos

  • avaliação sumativa incluir avaliações convencionais, tais como exames escritos. A vantagem deste tipo tradicional de avaliação é que ele documenta claramente o domínio da informação para a maioria dos estudantes. Este tipo de avaliação, no entanto, também é fraco devido à sua natureza artificial, raramente duplicados em ambientes noneducational como o local de trabalho, e não medir com precisão a aprendizagem dos alunos com determinadas deficiências.

Exames orais

  • exames orais têm a vantagem de ser medidas mais realistas de resultados da aprendizagem, e este tipo de avaliação sumativa também está mais perto do que será exigido além da graduação: Um médico que pode executar bem em um exame oral é mais propensos a ter a informação na mão durante a cirurgia. Por outro lado, muitos tipos de domínio de aprendizagem não pode ser medido sob estas condições, em particular nas ciências humanas.

Artigos de pesquisa

  • trabalhos de pesquisa são uma excelente forma de avaliação sumativa em muitos campos, permitindo que os alunos para demonstrar o domínio de muitas habilidades e muita informação. Ao contrário de exames escritos e orais, um trabalho de pesquisa também permite que um estudante para chegar mais fundo no material estudado, que é um tipo de avaliação formativa também. trabalhos de pesquisa exigem supervisão cuidadosa e um tempo considerável, e são propensos a abusar através de plágio.

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