Ferramentas de avaliação para estilos de aprendizagem

O Indicador de Tipo Myers-Briggs vê o estilo de aprendizagem a partir da posição que os alunos apresentam um senso de julgamento ordenada e consistente na percepção. A ferramenta de avaliação atribui uma pontuação individual a quatro categorias chamadas dimensões bipolares: julgamento / percepção, detecção / intuição, pensamento / sentimento e extroversão / introversão.

O teste consiste de 126 perguntas que faz uso de um inventário de auto-relato sobre a personalidade e leva 50 minutos para administrar, individualmente ou em grupos, e é mais frequentemente usado com adultos.

O teste é mais útil para ajudar adultos determinar as preferências básicas para a aprendizagem, a compreensão compatibilidade com tipos de aprendizagem, métodos de ensino e do impacto dos factores ambientais associados à aprendizagem.

O Inventário Kolb estilo de aprendizagem baseia-se na posição de que o estilo de aprendizagem é o resultado de uma combinação de fatores hereditários, experiências de aprendizagem passado e presente construções ambientais. Esta combinação produz preferências individuais com diferentes ênfase a quatro modos de aprendizagem básica categorizados como: experimentação ativa, experiência concreta, Abstract conceituação e observação reflexiva.

O teste é uma ferramenta de avaliação de auto-relatório projetado para adultos em que o testador irá fornecer quatro palavras cada um em nove jogos diferentes. Cada palavra representa um dos quatro modos de aprendizagem. O teste demora cerca de 10 minutos para administrar.

O teste de Kolb é mais útil em fazer o teste-taker cientes de seu estilo de aprendizagem, bem como modos alternativos de aprendizagem. Este conhecimento pode ajudar a projetar eficazes estratégias de ensino e melhorar os pontos fortes dos alunos.

Estilos de Aprendizagem Inventory do Canfield identifica estilos individuais de aprendizagem de acordo com uma combinação de fatores. Esses fatores são condições acadêmicas, expectativa de nível de desempenho, conteúdo para a aprendizagem, o modo preferido de aprendizagem, condições estruturais e as condições de realização.

A avaliação consiste em uma ferramenta de classificação de auto-relato. Testadores irá fazer um teste de 30 perguntas, classificando a ordem de opções em cada questão. O teste leva 15 minutos para ser concluído e é administrado a pessoas de estudantes altos júnior para adultos.

ferramenta de avaliação de Canfield ajuda a desenvolver modos de instrução para salas de aula inteiras ou para alunos individuais. A avaliação é muitas vezes usado para identificar os desafios de estudantes com acadêmicos e utilizados em contextos de aconselhamento escola.

Os pontos de vista Gergorc Estilo Delineator estilo de aprendizagem como um comportamento distinto, observável que dá insights sobre como as mentes das pessoas funcionar e se relacionar com o mundo. Esta ferramenta de avaliação procura identificar combinações de qualidades mentais associados em dualidades. Essas dualidades incluem abstract-aleatório, concreto-seqüencial, abstract-sequencial e / ou concreto-aleatório.

Outra ferramenta de auto-relato, o estilo Delineator Gregorc é composto por 10 conjuntos de quatro opções de palavras o teste tomador deve se classificar em ordem de preferência. Os testes são então utilizados para determinar a preferência para o modo de aprendizagem e padrões de aprendizagem. O teste é administrado a partir do alto nível júnior através do nível adulto.

O objetivo da ferramenta é combinar materiais de instrução e métodos às preferências individuais de aprendizagem. A ferramenta também recomenda o uso de métodos não-preferenciais, ocasionalmente, para ajudar os alunos a fortalecer as áreas fracas.