Ferramentas de avaliação de risco para as escolas

Escolas são obrigadas a manter um ambiente livre de perigos para os estudantes, professores e visitantes. Perigos colocam segurança e saúde ameaças aos outros, ao ter o potencial de causar graves acidentes, lesões e doenças. Usando a Administração de Segurança e Saúde como um guia, as escolas devem criar uma ferramenta de avaliação de risco para o levantamento do ambiente e identificar as áreas que são considerados perigosos. Por exemplo, uma lista de verificação ambiental podem fornecer informações sobre se os agentes químicos são trancados longe de estudantes, se sinais de cautela são usados ​​em torno de áreas de superfície molhadas ou escorregadias e se casas de banho são mantidos sanitário.

As escolas devem estar preparados para responder a ameaças graves de violência feitas pelos alunos ou professores. Para melhorar as medidas de segurança da escola, a Associação Nacional de Psicólogos Escolares explica que os executivos do corpo docente deve desenvolver ferramentas de avaliação de risco para descobrir quaisquer riscos discretos que possam existir. Por exemplo, os professores podem ser convidados a manter um olho em certos estudantes que exibem comportamentos imprevisíveis. Uma ferramenta de avaliação comportamental é usado para determinar se um estudante em particular parece ser um perigo para si próprio ou para os outros. Com a informação recolhida a partir da ferramenta, professores podem realizar uma intervenção e obter pais ou responsáveis ​​envolvidos para mitigar situações de risco.

As escolas são obrigadas a aderir a um conjunto de leis, e pode pôr em perigo a escola se eles são encontrados para ser não-conformidade com os regulamentos. A ferramenta de conformidade é um tipo de avaliação de risco que conta uma escola ou não está respeitando a todas as regras impostas, e alcançar os padrões mínimos do que se espera deles. Por exemplo, uma ferramenta de conformidade pode rever licenciamento e certificação de conformidade e cooperação com os códigos de incêndio. Áreas que são não-conformes representam um risco para a escola e devem ser resolvidos prontamente.

As escolas podem reduzir o número de acidentes que têm no campus com estudantes e professores quando os indivíduos são educados sobre as precauções de segurança. A partir de lições simples, tais como "nunca correr com uma tesoura `, para obter instruções sobre como o sistema de camarada trabalha (para os estudantes mais jovens), as crianças podem ser educadas para ser mais seguro no campus. Como tal, as escolas utilizam ferramentas de avaliação de risco para determinar o quão bem os professores estão fazendo com a educar suas salas de aula sobre precauções de segurança.