Estágios de jogo dramático para pré-escolares

Durante esta fase, a criança vai começar criando um fingimento. Um exemplo disto é uma criança pegar uma colher de jogo e manipulá-la. As crianças neste momento só vai jogar com itens de aparência realista e não substituí-los. Eles vão agir como pessoas que viram e entrar em contacto com como um pai ou um professor. É nesta etapa que a criança começa a entender o conceito de "jogando" outro personagem, mas ele precisa os itens realistas para solidificar essa jogada.

Fase 2 começa o faz-de-jogo. a imaginação da criança agora vai deixá-la continuar a jogar papel, sem a necessidade de objetos realistas. Um exemplo desta etapa é uma criança com uma colher de jogo segurando-o corretamente e fingindo comer com ele. Os adereços usados ​​agora estão simulando o objeto do mundo real. Além disso, a criança começa a usar sua imaginação para criar situações ou um enredo sem a necessidade de usar os eventos da vida real. Este passo ajuda as crianças a trabalhar através de sentimentos de medo ou angústia e começar a resolver problemas.

Fase 3 apresenta o jogo-social dramática, incluindo outros. Isto ajuda a desenvolver habilidades sociais e emocionais básicos que a criança vai continuar a trabalhar. Neste estágio, um exemplo seria a criança pega da colher e começa a alimentar uma outra criança ou um brinquedo. Isso requer um planejamento em que uma criança vai ser a mãe e um bebê, ou outros tipos de histórias complexas. O estágio estimula a comunicação verbal entre os jogadores e é a base para a capacidade de compromisso e empatia.

Fase 4 é também papel playing- no entanto, a criança está jogando personagens fictícios que são populares ou relevantes para ele. A criança pode mudar de papel para papel, dentro do mesmo programa ou livro, e começam a compreender que cada um age de forma diferente em diferentes situações. Nesta etapa, as crianças vão começar a substituir objetos para os brinquedos de aparência realista. Um exemplo de jogo neste momento é usar um pote fingir na cozinha jogo para misturar alimentos fingir e, em seguida, fingindo comer.

Fase 5 também inclui jogo do papel, mas os companheiros se tornam mais críticos. Nesta fase, a criança não vai só jogar pessoas reais que ela teve contato com, mas ela vai criar personagens fictícios, muitas vezes mudando de voz ou traços para "crio" aquela pessoa. Este jogo irá abranger a totalidade do ato. A criança vai reunir todos os instrumentos necessários (um copo, tigela, colher, potenciômetro) e trazê-los para a cozinha jogo fingindo fazer a comida e trazê-lo à "mesa de jantar" para servi-lo.