As cinco partes do desenvolvimento da linguagem

Fonologia é o primeiro estágio da aprendizagem de línguas. O sistema consiste em fonologia Inglês sons com 44 sons diferentes. Usando a menor unidade de som, as crianças aprendem como pronunciar e ler palavras. Neste estágio de desenvolvimento da linguagem, dialeto é formado. Em diferentes regiões e culturas, as letras e as palavras são pronunciadas de forma diferente. Por exemplo, Inglês Americano é diferente do Inglês falado no Reino Unido ou Grã-Bretanha.

A segunda parte da linguagem desenvolver é morfologia. Um morfema é a menor unidade da linguagem. Isto implica gramática e usando palavras que formam frases. Numa fase inicial, as crianças aprendem, palavras mais comuns menores, enquanto começando a se formar frases. Conforme a criança cresce, o nível de sintaxe melhorar para onde a criança pode, então, combinar palavras e frases mais complexas, incluindo pontuação e acrescentando raiz palavras, prefixos e sufixos.

As regras da linguagem são regidas pela sintaxe. A forma como a frase é estruturada e as partes de queda discurso em Sintaxe. frases corretamente formados melhoram com a sua idade e vocabulário. Considerando que uma criança não saberia sobre estrutura da frase (sujeito, substantivo, verbo) formato, é através da fala que eles podem perceber se algo não soa correto. Uma pessoa mais velha seria capaz de fazer o mesmo, bem como, mas podem ter uma melhor compreensão das partes de uma frase e discurso, juntamente com a ordem em que as palavras são usadas.

A quarta parte do desenvolvimento da linguagem está aprendendo o significado das palavras, ou semântica. Reconhecendo que as palavras têm vários significados e pode ser usado em frases, ainda têm conotação diferente, é um processo de aprendizagem. Como as crianças estão aprendendo a linguagem, eles podem achar que é mais difícil de escolher as palavras adequadas para transmitir sua mensagem. Eles podem usar uma palavra que é ser semelhante ao que eles estão tentando transmitir. Por exemplo, a criança pode chamar um verme uma cobra. Cobra e verme provavelmente significam a mesma coisa para ele. Como as crianças idade e seu vocabulário melhora, eles começam a usar as palavras corretas ou mais precisas.

A última parte do desenvolvimento da linguagem é pragmática. Esta é a forma como as pessoas usam a linguagem em várias configurações. Todos nós aprendemos a utilizar determinada língua com base em nosso ambiente. Idioma em um ambiente de igreja seria diferente do que em uma equipe de esportes, por exemplo. As crianças começam a aprender que a língua na escola é muitas vezes diferente do que em casa. Isto é especialmente verdadeiro se a criança está imerso em uma cultura diferente em casa.