Jogos para crianças com necessidades especiais

jogos de tabuleiro incentivar a interação social e pensamento crítico.

Jogos de permitir que as crianças com necessidades especiais para crescer e esticar suas habilidades. Se jogado em grupos ou com um pai ou educador, jogos oferecem crianças com necessidades especiais a oportunidade de ver exatamente o que eles são capazes de, enquanto ainda se divertindo.

Jogos de tabuleiro

  • O site, especial as crianças de hoje, afirma que jogos de tabuleiro oferecer crianças com necessidades especiais a oportunidade de colocar suas habilidades cognitivas para o trabalho, bem como a oportunidade de interagir com outras crianças. Encontrar o jogo de tabuleiro certa para as necessidades das crianças pode ser uma questão de tentativa e erro, mas vale bem a pena o esforço, pois é um meio eficaz de incentivar as crianças a trabalhar em conjunto e comunicar com os outros.

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  • Oferecer a criança uma lista de três itens e pedir-lhe para descobrir o que os itens têm em comum. Mantenha as respostas limitadas a uma palavra para evitar confusão. Isto torna-se a criança a pensar em grandes e pequenas categorias, enquanto ele também trabalha em seu vocabulário e linguagem expressiva.

Jumping Jogo

  • Este jogo simples utiliza a rima "Um para o dinheiro, dois para a mostra, três para ficar pronto e quatro para ir, vá, vá!" Na primeira frase, as crianças manter suas mãos em seus lados. Na segunda frase, as crianças esticar seus braços longe de seus lados. Na terceira frase, eles levantam os braços sobre suas cabeças, e na frase final, eles pulam altas três vezes em cada "ir." Isto ajuda a energizar as crianças, em preparação para outras actividades.

Botão Raça de relé

  • Depois de colocar uma camisa abotoada-up em uma cadeira em uma extremidade do quarto, alinhar as crianças até, no outro extremo da sala. Por sinal, o primeiro filho corre para a camisa e desabotoa-lo completamente e em seguida, retorna para a linha e marca a próxima criança. Os próximos botões criança a camisa backup e retorna para marcar o próximo filho. Este processo é repetido até que cada criança tenha tido a oportunidade de abotoar a camisa. Isso promove a cooperação e controle motor fino.

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