Jeopardy ciência! Jogos para elementar

"Perigo!" jogos, baseados frouxamente em torno do programa de televisão, tornaram-se cada vez mais popular na aula de ciências. Os alunos são desafiados pelo jogo e, ao mesmo tempo, reforçando seu conhecimento de conceitos científicos. "Perigo!" placas consistem geralmente em 25 quadrados - a maioria das placas têm cinco categorias, cada uma com cinco valores de ponto. Os alunos escolhem uma categoria e um valor de ponto, para receber uma pista. Se o estudante adivinha a resposta corretamente, eles recebem pontos. Se não, o próximo aluno, ou concorrente, escolhe um valor de categoria e ponto. "Perigo!" placas podem ser desenhada à mão sobre um giz ou quadro branco, mostrado através de um projector ou concebido como um programa de computador slide.

Animais e plantas

  • Crie um "Perigo!" jogo baseado em animais ou plantas. Algumas idéias de categoria para os animais são "Os mamíferos," "aves," "répteis," "Peixe," e "Anfíbios." Algumas idéias de categoria para plantas são "árvores," "Flores," "frutas," "Vegetais," e "Variado," no qual "Variado" inclui musgo, cipós e plantas aquáticas. Cada quadrado deve conter uma pista sobre o animal ou planta em questão. Um exemplo de uma pista animal é: "Eu sou um pássaro que não pode voar, mas eu nadar bem em água fria," ea resposta é "O que é um pinguim?" Use fácil de reconhecer os animais e plantas para jardim de infância até alunos da terceira série, e um pouco mais desafiador animais e plantas para quarta-se sexta-grade estudantes.

Importam



  • Usar "Estados da matéria," "medições," "Temperatura," "Sólido, líquido ou gás" e "Química ou mudança física" para suas categorias. "Estados da matéria," "medições" e "Temperatura" se concentrar em um termo ou medida específica. Por exemplo, um indício de que lê, "O espaço que ocupa um objecto sólido" terá uma resposta de "Qual é o volume?" "Sólido, líquido ou gás" e "Química ou mudança física" vai exigir que os estudantes para identificar a propriedade de um objeto ou reação. Por exemplo, uma pista de que lê "Ocorre quando a madeira é incendiada" terá uma resposta de "O que é uma mudança química?" questão relacionada com a base "Perigo!" perguntas são adequadas para os alunos da terceira série. Mais pistas complexos podem ser usados ​​para a quarta-sexta série "Perigo!" jogadoras.

Clima e Tempo

  • Concentre-se em clima usando "Deserto," "Oceano," "Montanhoso," "ártico" e "Tropical," ou alguma variação, como suas categorias. Uma pista de amostra na categoria de deserto é, "I acontecer de repente e solo seco não pode me absorver," e tem uma resposta, "O que é uma enchente?" Alternativamente, você pode se concentrar em tempo usando "Ciclo da água," "Nuvens," "tempestades," "Temporadas" e "Desastres naturais" como categorias. Uma amostra de tempo pista pode ser, "Eu vivia em um lago, mas agora eu cair do céu, por isso," e tem uma resposta de "O que é a evaporação?" Clima e tempo "Perigo!" pode ser adaptado a qualquer nível de ensino fundamental. Use termos gerais para os alunos mais jovens e mais termos complexos e os ciclos para os alunos mais velhos.

Tecnologia

  • Crie um "Perigo!" jogo para os alunos mais jovens, usando categorias gerais de tecnologia: "Câmeras," "Computadores," "Internet," "Eletrodomésticos" e "Dispositivos elétricos" são todos os tópicos aceitáveis. "Enviando uma carta para outra pessoa através da Internet," por exemplo, teria uma resposta de "O que é e-mail?" Para os alunos mais velhos, se concentrar mais em origens e aplicações de tecnologia, com categorias como "Hardware de computador," "Software de Computador," "Fontes de energia," "Espaço" e "Circuitos." A pista, "I tem um positivo, um negativo, e pode ser usada para alimentar vários dispositivos móveis," por exemplo, teria uma resposta de "O que é uma bateria?" Adaptar pistas para coincidir com o nível etário dos seus alunos de nível elementar.

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