Como escrever um livro infantil na tabela periódica

Decidir que informação você deseja focar. Em vez de explicar a diferença entre lantanídeos e actinóides, para manter grandes grupos tais como metais, não-metais, gases e metalóides nobre. Comece com temas gerais que o público está familiarizado, tais como oxigênio e cobre e trabalhar o seu caminho para as idéias mais complexas, desconhecidas.

Escolha um formato para o seu livro de decidir se ele será composto de listas, seções de perguntas e respostas ou uma narrativa. Tente incluir caracteres ou apelidos para os elementos, grupos ou tabela periódica para fazer o divertimento de informações e memorável.

Desenvolver um tom para o livro. Poderia ser engraçado, estranho ou grave, mas ser consistente. Ao invés de simplesmente listar os elementos e explicando peso, partículas e isótopos, jogar em fatos engraçados ou estranhos para manter o interesse do leitor.

Escolha ilustrações que ajudam o leitor a visualizar a informação. As imagens são um bom lugar para inserir humor sem sacrificar a precisão das informações. As crianças respondem bem às imagens, de modo incluir legendas para reforçar o texto do livro. Ter pelo menos uma ilustração ou imagem por página.

Têm crianças de diferentes idades ler o livro para avaliar o interesse, dificuldade, idade-adequação e pontos fracos. Dar aos leitores quizzes curtos ou pedir-lhes perguntas sobre os principais temas que o livro pretende explicar. Tê-los circular qualquer palavra que não entendem e decidir se eles precisam de mais esclarecimentos ou um guia de pronúncia. Por exemplo, itérbio e Roentgenium terá ortografia fonética entre parênteses, enquanto o hélio e oxigênio não vai.

Verifique se o seu livro de precisão. Usando metáforas ou outras figuras de linguagem para explicar informações complexas sobre estrutura ou de valência elétrons atômicos é inteligente. No entanto, se você está explicando a noção de isótopos instáveis ​​em termos gerais, simplista, certifique-se que você não está sacrificando informações factuais.

Equilibrar palavras e imagens. Em média, cada página deve ser imagem cerca de um terço, diagrama, carta ou ilustração. Livros para crianças com idades entre 10 a 13 poderia ter mais texto. Certifique-se de que as legendas para cada imagem são relevantes e que rever as informações do texto.