Maneiras criativas para motivar os funcionários em centros de cuidados infantis

Inspire trabalhadores de cuidados infantis, expressando sua crença no ensino de crianças pequenas.

trabalhadores de cuidados infantis têm um papel importante mas subestimado na sociedade. Eles trabalham longas horas em condições fisicamente exigentes e são pagos uma média de US $ 11,32 por hora, de acordo com o Departamento de Trabalho dos Estados Unidos. Eles não esperam para ficar rico, mas em vez disso são motivados por um desejo de ajudar as crianças a aprender e para nutrir seu crescimento. Um sincero apreço da importância do seu trabalho é a base de motivá-los.

Desenvolvimento profissional

  • Incentivando o pessoal a ganhar educação através de oportunidades de desenvolvimento profissional irá aumentar a satisfação no trabalho. Considerar a contratação ou contratar um especialista para realizar sessões de treinamento para funcionários sobre temas como alfabetização emergente, as teorias do desenvolvimento da criança e as relações parentais.

    Estabelecer parcerias com outras escolas e laboratórios de universidades, e tomar os funcionários para visitar estas escolas. Estas visitas são geralmente oportunidades gratuitos e oferecem para ganhar novas idéias e tornar-se inspirado.

    Tire proveito de seminários anuais através da associação local Nacional para a Educação de Crianças (NAEYC) capítulos. Como os membros do pessoal desenvolver competências profissionais, pedir-lhes para dar um seminário.

fornecer suprimentos

  • Nada é mais desanimador para um professor pré-escolar do que recursos inadequados. Faça doações de materiais, e brechós de lojas e vendas de jarda. Entrar em contato com artigos de arte e lojas de hobby, bem como programas de arte do ensino médio e universitário. Estes grupos são muitas vezes dispostos a fornecer materiais de arte sobras de graça ou a um preço bastante reduzido. Peça aos pais para costurar ou construir materiais. Considerar o desenvolvimento de um programa de empréstimos com outras escolas. Comprar itens caros juntos e compartilhá-los.

incentivar Unity



  • relações ruins com os pais pode causar estresse para os trabalhadores de cuidados infantis. Escrever um manual pai que define claramente todas as políticas da escola, por isso os professores não são colocados na incômoda posição de defender as regras. Incentivar e dar tempo para a comunicação freqüente com os pais, através do contato verbal diária, e-mails, conferências e boletins informativos.

Plano de Eventos

  • Procure oportunidades para celebrar o grande trabalho seus trabalhadores de cuidados infantis estão fornecendo. eventos anuais, como uma corrida divertida, leilão silencioso, graduação pré-escolar ou do festival de arte fomentar um sentimento de excitação. Esses eventos também podem servir como oportunidades de angariação de fundos para a escola.

Comentários verbal

  • Dar aos trabalhadores de cuidados infantis direta, louvor específico quando merecido, assim como encorajador, feedback construtivo, quando necessário. profissionais de cuidados de criança, muitas vezes vêm de diversas origens e pode ter educação muito limitada ou um grau avançado. Considere estas diferentes perspectivas ao se comunicar com os empregados.

Entrar nas trincheiras

  • Não tenha medo de sujar as mãos. Ofereça-se para ajudar na sala de aula quando um trabalhador fica doente, uma criança está doente, uma classe é especialmente indisciplinado ou um professor só precisa de uma mão extra. Nada fará com que seus funcionários mais leais do que saber que você está disposto a trabalhar com eles.

Tempo de trabalho

  • Organizar horários dos seus trabalhadores de cuidados infantis, se possível, para que eles tenham pelo menos duas horas semanais para o planejamento de aulas e preparação de sala de aula. Quando diretores incentivar os trabalhadores a desenvolver planos de aula significativas e, em seguida, oferecer apoio na consecução desses objetivos, os trabalhadores são mais propensos a se sentir inspirado e motivado. Fechar a escola pelo menos um dia trimestral para permitir aos professores tempo prolongado para a preparação da aula.

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