Como escrever um estudo de caso para uma escola pública

Definir o tema. Determinar o foco de seu estudo de caso da escola pública. Se você está tomando uma classe no campo da educação, rever alguns dos tópicos que foram discutidos em sala de aula. Consultar publicações acadêmicas de ensino que incluem estudos de caso para determinar que tópicos parecem mais importante para o seu campo. Avaliar os eventos atuais de notícias relacionadas com as suas escolas públicas locais, bem como questões atuais de discussão em todo o país.

Escolha a sua escola pública. Entrar em contato com indivíduos na escola com quem você estaria interessado em falar. Um bom estudo de caso irá incluir entrevistas de indivíduos em que a escola, por isso, tem várias opções em mente, no caso de você são recebidos com resistência pelos funcionários da escola. Se você estiver na faculdade, determinar se todas as escolas trabalhar em parceria com a sua faculdade ou pergunte ao seu professor para uma referência ou a introdução.

Desenvolver perguntas da entrevista. Elaborar uma série de perguntas que você irá usar para entrevistar assuntos na escola escolhida. Faça perguntas abertas que permitam o seu assunto para expandir em discutir um problema ao contrário de sim ou não a perguntas. Também perguntar perguntas gerais sobre o que eles estão preocupados com em seu campo assunto, no caso de eles levantar um assunto importante escola que você não considerou.

Entrevistar o assunto. Traga-se os problemas que estão preocupados, mantendo-se objetiva e reservar o julgamento. Reúna-se com uma variedade de assuntos, mas manter o grupo pequeno. Por exemplo, se você estiver interessado em avaliar os efeitos do pequeno-almoço escolar sobre os resultados dos testes, que você pode encontrar com os professores que testam as crianças, os pais que fazem e não assinarem os seus filhos para programas de merenda escolar, os administradores que gerem os programas e pessoal de alimentos que preparam os itens do menu de pequeno-almoço. Certifique-se de seus assuntos de seu anonimato durante a entrevista e não fazer fita de vídeo ou gravar a conversa sem autorização.

Organize seus dados. Consolidar as informações que obteve de seus literatura fundo de busca e de casos entrevistas. Selecione os itens mais importantes que serão úteis para a apresentação de uma análise bem-arredondado do seu estudo de caso. Consulte o seu professor ou estatístico a respeito de qualquer dados quantitativos que você pode querer avaliar e adicionar ao seu estudo de caso. Por exemplo, se você quiser incluir informações sobre as diferenças de classes da escola, os salários dos professores ou a escola construção metragem quadrada, você pode exigir análise estatística adicional.

Introduzir o problema. Sua introdução estudo de caso deve incluir a informação da sua pesquisa bibliográfica sobre o problema na mão. Discutir a importância da questão para as escolas públicas, se é única para escolas públicas e sua justificativa para estudar o problema.

Fornecer fundo. Fornecer detalhes sobre o seu site escola pública. Incluir informações como a localização da escola, as características demográficas do bairro, o tamanho da classe média ou qualquer coisa que possa ajudar o leitor a obter uma imagem clara da escola que está estudando.

Descrever o problema. O corpo de seu estudo de caso deve colocar para fora os problemas associados com a escola que você avaliou. Descrever as informações recolhidas a partir das entrevistas e os sentimentos transmitidos pelo seu assunto. Certifique-se de proteger o anonimato dos seus assuntos, evitando nomes ou a escolha de pseudônimos. Se você usar citações diretas de suas entrevistas, não se esqueça de compensá-los com aspas, ou usar uma fonte em itálico. Incluir tópicos sobre as soluções propostas para os problemas da escola e as taxas de sucesso. Você também pode incluir informações de suas próprias observações sobre a escola e arquivados registros escolares.

Resumir e concluir. Fornecer um breve resumo de suas descobertas e terminar com possíveis soluções alternativas ou recomendações para avaliações posteriores.