Ideias da campanha do presidente do ensino médio

Antes de desenvolver uma estratégia de campanha, falar com tantas pessoas quanto possível. Você também pode pedir a amigos que se voluntariaram para fazer campanha para você fazer parte desse trabalho, também. Pergunte aos seus colegas o que eles querem ou precisam na escola. A partir dessas entrevistas, elaborar uma lista de potenciais problemas para usar em sua campanha. Estas podem incluir a necessidade de tempos de transição mais longos entre as classes, escolhas de classe mais eletivas, ou um menu diferente no refeitório. A partir da lista, escolha uma ou duas questões ou temas maiores para focar em sua campanha.

Em uma escola menor, pode ser possível conhecer cada estudante em sua classe. Em uma escola com um corpo discente maior, você terá que criar uma estratégia para que o seu nome será reconhecível para uma grande parte dos seus colegas. Você também vai querer certificar-se de outros estudantes associar o seu nome com o escritório que você está procurando. Para aumentar a visibilidade do seu nome, você pode colocar cartazes e folhetos em torno da escola. Você também pode criar etiquetas para seus amigos e equipe de campanha para vestir. Se você tem um orçamento, você pode ter canetas, lápis ou botões impressas para distribuir aos eleitores.

Para chamar a atenção para o problema que você está focando e trazer ainda mais o reconhecimento do nome, você pode criar um vídeo que destaca as razões você acha que deve ser eleito. Publique o seu vídeo on-line e vinculá-lo a sites de mídia social que você usa. Pergunte aos seus amigos para fazer o mesmo, e tentar dirigir tanto tráfego como possível para o seu vídeo da campanha. Em seu vídeo, você pode mostrar imagens do problema que você está tentando resolver, mostra entrevistas com estudantes que querem uma solução, e falar por alguns momentos sobre por que você é a melhor pessoa para ajudar a resolver o problema.

Pense em quem a sua mensagem vai apelar para o mais, e tentar identificar os grupos de estudantes que contêm um grande número de seu grupo de eleitores-alvo. Por exemplo, se você gostaria de propor cursos mais avançados em matemática, você pode direcionar aulas de matemática, um clube de xadrez ou um clube de engenharia. Se você gostaria de propor um programa de reciclagem no campus, você pode alvejar um grupo ambiental, grupos baseados na ciência ou grupos que realizam serviço à comunidade. É uma boa idéia para não esquecer nenhum grupo de estudantes potenciais, para pensar sobre todos, incluindo equipes de esportes, outros grupos de liderança e aulas individuais.