Projecto de investigação da ciência em acetona e isopor

Coloque copos Stryrofoam em acetona e observar a reação.

Um projeto de ciências de investigação, também conhecido como um projeto de feira de ciências, requer um aluno para fazer uma pergunta, formar uma hipótese, testar a sua hipótese e, em seguida, apresentar os resultados quer sob a forma de papel ou tela de bordo para exame pelo professor, colegas e / ou uma série de juizes. Um tópico apropriado para investigação por uma escola média seria o efeito de acetona em isopor.

Atenção

  • A acetona é um produto químico volátil e altamente inflamável. Todos os experimentos devem ser realizados em uma área bem ventilada, de preferência sob um exaustor, se disponível. Usar óculos de proteção em todos os momentos. Dissolver poliestireno liberta um gás na forma de bolhas que se pode fazer com que a acetona para salpicar. Se você espirrar qualquer acetona em sua pele ou nos olhos, lavar abundantemente com água.

O que estudar

  • Isopor é a marca registrada do poliestireno espuma de plástico. Poliestireno não é biodegradável e resiste à compressão, tornando-se uma parte persistente de resíduos em aterros. Quando acetona e poliestireno são combinados, o poliestireno se dissolve. Para o projecto de investigação, o aluno poderia explorar a eficácia de acetona na redução de poliestireno para reciclagem. O estudante pode medir o quanto o poliestireno é dissolvido por um determinado volume de acetona.

Pesquisa



  • Cada projeto de feira de ciências deve ser fundamentada na pesquisa anterior. poliestireno pesquisa e seus efeitos sobre o meio ambiente em sites como a Agência de Proteção Ambiental dos Estados Unidos, Earth911 e Fundação de Recursos Terra. Além disso, olhar para as experiências anteriores, relativamente ao poliestireno e acetona ou outros solventes. Por exemplo, a Universidade da Carolina do Sul publicou um experimento em seu site estudar os efeitos de vários solventes em poliestireno, incluindo acetona.

Design experimental

  • Dissolve-se em copos de plástico de uma série de copos de 500 ml contendo volumes crescentes de acetona. Por exemplo, encher cinco provetas com 10 ml, 20 ml, 50 ml, 100 ml e 200 ml de acetona. Coloque uma pilha de cinco 6 onças. copos de plástico em cada copo e medir a quantidade de tempo que leva para a pilha para se dissolver. Continue adicionando um copo de cada vez para a acetona até que a acetona não dissolve os copos. Repita a experiência de três a cinco vezes para cada volume para obter um tempo médio e um número médio de copos. Pese os copos contendo acetona antes de começar a adicionar os copos. Pesar uma isopor Cup- pesar os copos depois de ter dissolvido os copos.

Conclusões e Mais Perguntas

  • Relatar seus resultados, bem como quaisquer conclusões que retira os resultados. Por exemplo, se os resultados sugerem que o volume de acetona indica quão rapidamente se dissolve isopor? O volume de acetona afectar a quantidade de poliestireno pode ser dissolvido num copo? A dissolução de poliestireno em acetona adiciona-se ao peso da taça, e faz coincidir com o peso esperado pelo número de copos de plástico adicionado à proveta?

    Muitos professores ou regras ciência justo exigir que você sugerem estudos adicionais. Por exemplo, se a aplicação de acetona ou outro solvente a um aterro existente dissolver qualquer poliestireno presente debaixo outros tipos de lixo? Quanto solvente que seria necessário para penetrar 1 pé de lixo? O resíduo de poliestireno dissolvido afectam a biodegradabilidade da matéria circundante?

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