Como escrever um parágrafo quatro comparar e contrastar ensaio usando um gráfico

Tipos de gráficos

• Um autor pode usar uma variedade de organizadores gráficos, dependendo da finalidade de sua comparar ou ensaio contraste. diagramas de Venn, criado usando dois círculos interligados, são usados ​​para analisar as semelhanças e diferenças dos dois assuntos. As características contrastantes são escritas nas partes de cada círculo que não se sobreponham, e as características semelhantes são escritos no pequeno espaço encravamento. Por exemplo, para um ensaio sobre maçãs e laranjas, o autor poderia listar "crocante" no lado referindo-se a maçãs, "suave" no lado referindo-se laranjas e "suculento" no espaço de bloqueio.

  UMA "T" gráfico é usado ao listar prós e contras de um argumento específico ou pergunta. Usando o exemplo "Não lagartos fazem bons animais de estimação?" um lado de um gráfico T iria listar as maneiras pelas quais lagartos fazem bons animais de estimação, e o outro iria listar as maneiras que eles não fazem. Ao estruturar a informação de uma forma organizada, os autores são capazes de apoiar as suas reivindicações em uma base ponto-a-ponto.

  

Construindo o Corpo Parágrafos

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  estrutura autores comparam e ensaios de contraste de forma diferente, dependendo da finalidade da peça. Um autor pode optar por escrever uma série de pontos que analisam um aspecto de dois assuntos diferentes. Este método apresenta um "ponto de falar" por parágrafo e discute como o ponto aplica-se a cada sujeito ou do lado de um argumento. Por exemplo, em um ensaio discutindo se deve ou não as crianças se beneficiar mais de jogar beisebol ou futebol, um parágrafo poderia concentrar-se na segurança e na próxima pode se concentrar no trabalho em equipe, com cada parágrafo discutir ambos os esportes.

  O método bloco separa os pontos de discussão em duas paragraphs- neste formato, um parágrafo irá discutir todos os aspectos do futebol, eo segundo vai discutir apenas baseball. A análise de ponto-a-ponto é benéfico quando o propósito de um autor é defender um lado específico. Quando seu objetivo é simplesmente comparar e contrastar duas ideias objetivamente, o método bloco é melhor.

Avaliando os fatos

• Uma vez que os fatos de cada sujeito foram apresentadas, o autor, em seguida, avalia a respectiva validade. Isto é feito de diferentes maneiras, dependendo da maneira em que os factos foram dadas. Em um ensaio de ponto-a-ponto, cada aspecto de um tópico é introduzido e avaliado imediatamente dentro do mesmo parágrafo. Um ensaio estruturado no método bloco inclui um parágrafo inteiro dedicado à avaliação dos factos estabelecidos nos dois parágrafos anteriores. Embora ambos os métodos fatos presentes em adição a opinião dos autores, a maneira pela qual eles são apresentados varia dependendo do objectivo do ensaio.

parágrafo de conclusão

• O parágrafo final de um ensaio comparar e contrastar é última chance de um autor para discutir os temas no papel. Em um parágrafo de conclusão, os autores rever os principais pontos feitos em toda a peça. Se o propósito da peça é convencer o público da correção de um lado específico, a conclusão vai oferecer palavra final do autor sobre o assunto. Por exemplo, um autor pode indicar, "Apesar de jogar futebol em uma idade jovem se beneficia crianças de muitas maneiras, participando de baseball é uma alternativa muito mais segura." Se o objetivo era simplesmente para avaliar semelhanças e diferenças, permitindo que o leitor a decidir sobre a melhor escolha pessoal, a conclusão pode ler, "Se você estiver com disposição para um lanche doce, ambas as maçãs e laranjas são escolhas saudáveis."