Os direitos da criança para a educação

Em 1948, a Organização das Nações Unidas adotou a Declaração Universal dos Direitos Humanos como uma declaração de princípios para ser acolhido pelos países membros. A declaração centra-se em aspectos da dignidade humana e dos direitos humanos a que todos os países devem aspirar. O artigo 26 da declaração incide sobre o direito à educação. O artigo começa, "Toda pessoa tem direito à educação," e fornece uma lista de recomendações para defender esse direito. O artigo sugere que os países membros devem apoiar as escolas do ensino fundamental gratuito para todos os alunos e exigem atendimento infantil a nível da escola primária. Além disso, o artigo discute o acesso ao ensino superior e à formação profissional ou técnica.

A Convenção sobre os Direitos da Criança é um tratado internacional incidiu sobre os direitos das crianças com idade inferior a 18 anos. O artigo 28 da Convenção discute o direito da criança à educação. Da mesma forma que as disposições contidas na Declaração Universal dos Direitos Humanos, artigo 28 enfatiza a necessidade de educação obrigatório, gratuito, primária para todas as crianças e para o desenvolvimento de opções de ensino secundário. O artigo também encoraja os países a lutar por um maior acesso a oportunidades de ensino superior. Embora muitos países assinaram e ratificaram a convenção, a UNICEF assinala que os Estados Unidos têm assinado somente a convenção, mas não ratificaram o tratado. Os países que ratificaram a convenção se comprometeram a atualizar regularmente o comité da ONU apropriada no que diz respeito ao seu progresso no cumprimento dos princípios e objetivos do Tratado.

Nos Estados Unidos, o No Child Left Behind Act (NCLB), assinado em lei pelo ex-presidente George W. Bush em 2002, impõe normas para as escolas públicas de todo o país. Em um guia de 2003 escrito para os pais americanos, o Departamento de Educação EUA discute o direito das crianças americanas a frequentar escolas que executam em um nível adequado de qualidade. Sob NCLB, as promessas de orientação, os pais serão capazes de transferir seus filhos longe das escolas inadequadas, de baixo desempenho ou solicitar serviços académicos para complementar educação de seus filhos.

O Supremo Tribunal EUA ouviu uma série de processos judiciais a respeito das leis e políticas de educação nos Estados Unidos, incluindo o direito de todas as crianças a frequentar a escola. No caso de Plyler v. Doe 1982, a Suprema Corte decidiu que todas as crianças presentes nos Estados Unidos, independentemente do status de imigração, têm o direito de frequentar escolas públicas. Antes da decisão da Suprema Corte, o estado do Texas tinha sido adoptada legislação de restrição crianças sem status legal de imigração de escolas públicas do estado.