Qual é a influência da pressão dos pares sobre adolescentes?

a pressão dos colegas negativos sobre adolescentes preocupar os pais em toda a adolescência de seus filhos. Essas pressões podem resultar em adolescentes participando em atividades que ou não lhes havia ocorrido, ou que eles realmente não querem fazer, por causa de algum desejo de adaptar-se a outros colegas envolvidos no ato. Exemplos comuns incluem moda, música, gírias e provocações, juntamente com atividades mais graves, como o afundamento da escola, tentando drogas, enganar, fazer sexo ou fazer dieta excessivamente.

Os colegas também pode empurrar uns aos outros para prosseguir esforços positivos que pareciam intimidar ou que eles simplesmente não tinha pensado para prosseguir por conta própria. Um estudante que tem um bom relacionamento com seus colegas de classe e grandes ideias para melhorias da escola pode compartilhar essas idéias com seus amigos, por exemplo, mas não ir além disso. No entanto, se uma vez que alguém em seu grupo de pares sugere essas mesmas ideias, ele pode ver a aprovação dos colegas e corre para presidente da classe. pressão positiva pode também envolver amigos impedindo o outro de se envolver em atividades que não deve fazer. Por exemplo, um membro da equipe de atletismo pode pegar um companheiro de equipe prestes a beber álcool e lembrá-lo que a equipe está contando com ele para manter seu corpo saudável para o próximo encontro.

A Nickelodeon e Hora pesquisa da revista de 951 alunos em 2000, descobriu que 48 por cento sentiram pressão para colar nas provas e trabalhos escolares, enquanto 36 por cento sentiram pressão para fumar maconha e 40 por cento sentiram pressão para ter relações sexuais.

Uma pesquisa nacional de 2005, de 46.000 de 13 a 18 anos de idade, conduzido pelos Boys and Girls Clubs of America, descobriu que 37 por cento relataram instalação em como a sua fonte mais estressante de pressão - que incluiu a faltar à escola, relacionamentos, violência e outras preocupações comuns.

Um estudo de 2011 por pesquisadores da Universidade da Califórnia Davis, da Universidade da Califórnia em Los Angeles e da Universidade de Oregon descobriram que, durante o período adolescente da pressão dos pares intensificada, regiões do cérebro se adaptar de uma forma que reforça a resistência dos adolescentes para atividades de risco. Ao analisar auto-relatos sobre a resistência à pressão dos colegas e participação em comportamentos delinquentes, juntamente com exames de ressonância magnética do cérebro dos sujeitos pré-adolescentes como eles com idade de 10 a 13, os pesquisadores descobriram maior atividade no corpo estriado ventral e áreas mediana ventral do pré-frontal córtex durante o curso desses três anos. Uma dessas áreas, o estriado ventral, está associado com o processamento da recompensa, e o seu aumento de actividade foi correlacionada com menos casos de comportamentos atraso. Portanto, os pesquisadores concluíram, parece que, embora a adolescência é normalmente considerado como um período de elevada susceptibilidade à pressão dos pares, é também um período em que as habilidades dos adolescentes para resistir a tais pressões são cada vez mais forte.