Quais são os efeitos de estudantes que têm um namorado ou namorada?

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Para muitos estudantes do ensino médio, ter um parceiro está perto do topo da sua lista de prioridades e alguns indivíduos podem se sentir deixado de fora ou inadequada, se eles não estão em um relacionamento sério até o final do ensino médio. No curto prazo, ter um namorado ou namorada pode levar a felicidade e um sentimento de pertença, mas essa relação também pode levar a outras conseqüências, menos positivos.

Rompimento de grupos de amizade

  • Estudantes do ensino médio geralmente manter um círculo de amigos próximos, mas a política de relações pode alterar essas amizades. Por exemplo, quando um aluno entra em um relacionamento romântico, amigos dessa pessoa pode reclamar sobre a diminuição da qualidade "amigos" Tempo. Pior, os amigos podem se tornar ciumento, que pode levar a argumentos ou a quebra de amizades.

Aumento do nível de stress



  • Com humor e dificuldades emocionais típicos hormonal, a pressão para ter sucesso acadêmico, uma lista cheia de música, esportes ou outras atividades extra-curriculares e na faculdade no horizonte, estudantes do ensino médio levar vidas complicadas ocupados. Um relacionamento introduz outra fonte de estresse, levando mais tempo e, potencialmente, adicionando a virada emocional se o relacionamento vai mal. De acordo com o Serviço adolescentes Foco, namoro e relacionamento problemas ou quebrar-ups são fontes comuns de estresse para os adolescentes e pode levar à ansiedade, depressão, retirada e doença física.

Sistemas de Apoio melhoradas

  • A presença de um namorado ou namorada na vida de um estudante do ensino médio pode ter um efeito positivo, proporcionando a relação é estável. Os indivíduos em um relacionamento pode tornar-se muito próximo, que por sua vez permite que cada parceiro para suportar o outro nos momentos difíceis. Por exemplo, estudando juntos por exames ou ventilação sobre dificuldades na escola ou em casa pode ser benéfico para os alunos.

Transição para a faculdade

  • De acordo com pesquisa realizada pela Chung Pham, Tracy Keenan e Bing Han, publicado no Journal of Applied Economics e Business Research, os alunos que entram em um relacionamento sério na escola são menos propensos a terminar o ensino médio e passar para a faculdade, enquanto não datadores e daters moderados são mais propensos a avançar para a faculdade. Para os estudantes em um relacionamento sério, faculdade pode significar um rompimento doloroso se um ou ambos os indivíduos decidir não continuar o relacionamento. Se os alunos não continuar seu relacionamento, isso pode ter consequências negativas para o careers- faculdade por exemplo, um estudante pode negligenciar a lição de casa ou deixar de fazer novos amigos e com sucesso a transição para um novo ambiente.

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