Efeitos "atividades extracurriculares sobre criminalidade juvenil

Meninos que participaram de programas de esportes depois da escola eram mais propensos a cometer "quebra de regras" comportamento, de acordo com um estudo realizado em 2005 pelo Departamento de Psicologia da Glasgow Caledonian University. Sports teve o efeito oposto em meninas. Faculdade de Justiça Criminal da Universidade Northeastern, em 2008, elaborou um estudo sobre as atividades extracurriculares que diziam esportes teve pouco efeito sobre o potencial dos meninos - ou a falta dela - para quebrar as regras, mas concluiu atividades atléticas eram um fator na prevenção de mau comportamento.

A pesquisa Northeastern University sugere que os meninos envolvidos nas atividades da igreja eram menos propensos a participar de comportamento delinquente, enquanto as meninas foram principalmente afetadas. Achados sugerem que enquanto a participação da igreja impedido meninos de se envolver em comportamentos violentos, tais como a luta, não fazer a diferença para a sua probabilidade de "comportamentos de risco" tais como o tabagismo.

Apesar de todos estes estudos que sugerem que atividades extracurriculares não pode ter um grande efeito sobre a delinquência, muitos pais dizem que estão satisfeitos com os programas pós-escola de seus filhos participam. "América Depois de três horas: Um Inquérito Domiciliar sobre Afterschool na América," um projeto de 2009, o Fundo Afterschool JCPenney produzida, revelou mais de 90 por cento dos pais acreditam que seus filhos do programa pós-escola é eficaz e vale a pena.

Há algum benefício para atividades- extracurricular junto com os benefícios sociais, participação em programas pós-escola parece melhorar as notas dos alunos. A diferença pode ser graus até 20 por cento mais elevados do que para os alunos que não estão envolvidos com os programas extracurriculares. Christy Lleras, professor de desenvolvimento humano e da comunidade na Universidade de Illinois, sustentou que os alunos que participam em programas pós-escola são mais propensos a ser bem sucedido mais tarde na vida. Ela citou alto valor dos empregadores de trabalho em equipe, o que os alunos aprendem desde cedo em atividades extracurriculares - seja participando de um esporte, trabalhando em conjunto para produzir uma peça ou encorajar os outros em uma aula de pintura.