Uniformes escolares são uma questão controversa, com defensores argumentando que eles diminuem conflitos pressão dos colegas e estudantes enquanto os adversários afirmam que eles limitam a capacidade dos estudantes de se expressar como indivíduos. As implicações económicas do debate, no entanto, raramente são discutidos. Embora, como geralmente acontece na economia, os efeitos de uniformes escolares sobre a economia como um todo nem sempre são claras e previsíveis, a questão merece séria exploração.
Uma nova indústria
Pode ser tentador assumir que uniformes escolares iria entregar um duro golpe para a indústria têxtil e de vestuário, mas a realidade é mais complicada. Embora os pais de estudantes que usam uniformes escolares tendem a gastar um pouco menos dinheiro na roupa para seus filhos, eles, é claro, ainda tem que comprar os uniformes, o que significa que alguém tem que fazer e vendê-los. No ano de 2000, as vendas uniforme escolar ultrapassou um bilhão de dólares nos Estados Unidos, um número que continua a crescer à medida que mais e mais escolas implementar uma política uniforme. Para os fornecedores de vestuário, uniformes escolares representam uma fonte estável e previsível de renda, muito longe de as rápidas oscilações na moda, caras campanhas de marketing e lançamentos muitas vezes mal sucedidas que caracterizam grande parte da indústria de vestuário e moda. Além disso, enquanto a maioria dos uniformes de escolas públicas tendem a ser simples e relativamente acessível, muitas escolas particulares exigem uniformes de luxo como fatos que podem custar centenas de dólares, gerando um nicho altamente rentável para os fabricantes de uniformes.
Relação custo-eficácia na educação pública
Se, como proponentes uniforme escolar afirmam, uniformes escolares que, de facto, criar um ambiente acadêmico mais grave nas escolas e reduzir a necessidade de uma ação disciplinar para controlar conflitos entre alunos, as escolas públicas poderia ser executado de forma mais eficiente com uniformes escolares. O financiamento público pode ser mais diretamente investido em programas educacionais, em vez de funções disciplinares e administrativos, aumentando o retorno sobre o financiamento da educação pública ou liberar recursos públicos para ser investido em outro lugar.
reestruturação
Uma política uniforme escolar implica mudanças consideráveis nos padrões de atividade e consumo económicos. recursos económicos anteriormente dedicadas à compra de roupas infantis seria dedicado a compras uniformes, mas essas alterações não são necessariamente bem organizado. Uma fábrica que fez jeans para criança não necessariamente começar a fazer calças de uniforme imediatamente. Na verdade, a fábrica de uniformes podem estar localizados em um lugar diferente, exigem máquinas diferentes e contratar trabalhadores diferentes, levando a uma perda de capital de investimento em maquinaria obsoleta e capital humano em trabalhadores treinados para trabalhos que não estão mais disponíveis. Estas ineficiências econômicas pode ser considerável em uma transição grande e drástica.
Rendimento disponível
O impacto econômico de uma política uniforme escolar depende de como os recursos econômicos liberados pela redução de gastos com roupas infantis são alocados. A maioria dos pais iria, muito provavelmente, gastar menos dinheiro em geral na roupa das crianças, um efeito negativo para que a indústria individual e particularmente para os fabricantes e varejistas que não diversificar em uniformes escolares. No entanto, para a economia como um todo, o impacto vai depender de o que os pais e os distritos escolares ver com o potencial de poupança. Será que eles salvá-lo, gastá-lo, investi-lo ou desperdiçá-la? Uma economia é muito raramente sério e permanente impactado pelo destino de um único setor, mas as decisões de gastos colectivos dos consumidores, as empresas e os decisores políticos podem afetar uma economia profundamente.