Idéias para um quinto flutuador grau e relatório sobre o estado

Incentivar as crianças a considerar seu estado`s founding families when determining worthy research.

relatórios sobre o estado da quinta série e carros alegóricos oferecer aos alunos a oportunidade de explorar interesses pessoais, corresponder com referências históricas e usar a informação para expressar sua criatividade. Parceiros alunos em pares, uma menina e um menino, e sugerir que cada criança a fazer pesquisas relacionadas a contribuições específicas do seu e seu género a esse Estado. Combine os fatos e conhecimentos relacionados com o género com informações gerais para equilibrar todo o relatório e flutuar revelações.

Avaliação histórica

  • Instrua todos os alunos a escolher um momento na história em que foi particularmente significativo para a criação, evolução ou manutenção do seu estado. Incentivar todas as crianças a considerar os seus gostos e interesses pessoais ao decidir sobre um período de dez anos ou o tempo. Meninas ou meninos que apreciam o traje aparência elegante, tradicional da década de 1900, por exemplo, deve considerar pesquisando a moda da época de fatos interessantes ou imagens decorativas. As famílias ricas ou poderosas que também influenciaram o desenvolvimento local, regional ou estadual também opções aplicáveis.

coordenação flutuadores



  • Incentive cada aluno a elaborar uma bóia que reflete o mesmo estado ele cobriu em seu relatório pessoal. Instrua todos os participantes para usar como muitos detalhes específicos para o seu estado quanto possível ao decorar a sua bóia. Por exemplo, Texas tem seis bandeiras que voa em honra de cada estado ou país que é governado ele. Combine todas as cores das bandeiras para a base de sua bóia e adicionar quaisquer projetos da bandeira, como uma estrela, em torno da borda do flutuador para o apelo visual. Decore outros espaços abertos com imagens populares, culturais que refletem esse estado, como uma bota de cowboy ou ferradura. Use stencils para desenhar as letras do nome de cada estado sobre cartões e exibi-lo em um palito de sorvete de madeira acima de cada flutuador.

Modern Day-Reference

  • Obter jovens estudantes animado para estar aprendendo sobre a história de seu estado atribuído ao sugerir que pesquisam realidades modernas ligadas a referências históricas. Instrua as crianças a considerar o que eles pessoalmente achar atraente sobre o seu próprio dia-a-dia e aplicá-lo ao seu estado. Por exemplo, um estudante que opta por fazer o seu relatório sobre o estado de Florida poderia incidir sobre a história de Walt Disney e como sua capacidade de estabelecer Disney World afetou o crescimento e a economia do estado. Da mesma forma, uma criança atribuído o mesmo estado que gosta de viajar pode optar por concentrar-se sobre o impacto do habitat e da paisagem natural da Flórida na indústria do turismo. Exploradores como Cristóvão Colombo ou piratas infames, como Blackbeard também opções temáticas aplicáveis.

Float Capital Estado

  • Incentivar os alunos a cavar um pouco mais ao fazer sua pesquisa e encontrar, detalhes úteis interessantes específicas para a capital de seu estado. Realce todos esses detalhes individuais ao decorar os carros alegóricos. Por exemplo, capital do estado do Illinois "é Springfield, que abriga o presidente Abraham Lincoln, assim concentrando-se em fatos e eventos em que o presidente Lincoln foi fundamental são considerações dignos. Da mesma forma, Austin, Texas, é coomonly conhecido por sua impressionante cena de música ao vivo, para que os alunos podem usar sinais da música, instrumentos ou artistas como base para o seu float.

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