Projetos de feiras de ciências para a capacidade pulmonar

Um projeto de capacidade pulmonar adequada para um aluno em idade escolar primária deve incluir imagens dos pulmões e sua localização no corpo e uma explicação curta escrita de propósito dos pulmões. Os alunos nessa idade poderia formar uma hipótese sobre se meninos ou meninas têm mais capacidade pulmonar, ou sejam adultos ou crianças têm mais capacidade pulmonar. Um experimento simples poderia envolver testes de qual grupo pode inflar mais plenamente um saco plástico, ou qual grupo pode estourar um balão o mais rápido.

Os alunos da escola secundária ou de nível alto júnior deve incluir um relatório escrito sobre a capacidade pulmonar e desenvolver uma hipótese fundamentada na ciência, ao invés de um palpite simples. O experimento também deve ser mais complexa do que a de alunos mais jovens. Um exemplo de projeto pode envolver medir a diferença na capacidade pulmonar, quando uma pessoa está em repouso em comparação com a capacidade pulmonar imediatamente após o exercício extenuante. Os estudantes neste nível deve usar um método de medição de resultados que tem uma medida de precisão. Um exemplo pode estar tendo o assunto golpe de teste através de uma palha em uma tigela cheia de água e comparar o volume de água deslocado antes e após o exercício.

projetos de feiras de ciências do ensino médio devem demonstrar um conhecimento profundo da área de assunto, através de um relatório escrito referenciada, uma apresentação oral de forma concisa e precisa e uma apresentação visual detalhado. Um projeto de alta escola pode examinar como o exercício aumenta a quantidade de dióxido de carbono na respiração de um indivíduo de teste. O estudante teria o golpe sujeito de teste em água através de uma palha, e por medição da cor de uma solução de azul de bromotimol, criar uma linha de base para a exalação de dióxido de carbono. Após o exercício, o assunto de teste voltaria a soprar na água criando uma leitura para a exalação de dióxido de carbono pós-exercício. A diferença nos níveis de dióxido de carbono da água como mostrado pela cor alterada iria refletir as mudanças na produção de dióxido de carbono antes e após o exercício.