De oito a 10 anos de idade na escola dominical alunos aprendem sobre a vida dos personagens bíblicos, memorizar versículos da Bíblia e conhecer os livros da Bíblia. Uma forma de envolver esses jovens aprendizes é conceber jogos para jogar durante a aula. Usar os jogos para introduzir um assunto, verificar o entendimento ou rever uma série de lições.
Damas da Bíblia
Dê o jogo de damas uma torção. Certifique-se questões relacionadas com a lição de escola dominical. Traga em tabuleiros de xadrez e emparelhar-se os alunos. Os estudantes podem avançar suas fichas na quadriculado somente se responder corretamente a perguntas.
Bíblia Tic-Tac-Toe
Tic-tac-dedo do pé é uma boa maneira de começar uma lição fazendo perguntas sobre a lição de escola dominical na semana anterior. Faça uma lista de perguntas com base na lição anterior. Divida a classe em duas equipes e deixar uma equipe ser "X" e uma equipe ser "O." Coloque uma matriz tic-tac-toe na placa ou em um pedaço grande de papel. Pose uma pergunta a um equipe-se responder corretamente, deixar a equipe escolher onde colocar o "X" ou "O." Quando uma equipe responde incorretamente, mover a questão para a outra equipe e deixá-lo ter uma chance de responder. Quando uma equipe tem três "X"s ou "O"s em uma linha, que a equipe ganha o jogo.
Preencher o espaço em branco
Escrever palavras importantes de um versículo da Bíblia em pedaços de papel. Dê aos alunos palavras diferentes. Depois de ensinar o verso da Bíblia, escrever o verso da Bíblia, deixando espaços para as palavras que você tem sobre os pedaços de papel. Peça aos alunos para descobrir onde as suas palavras pertencem no verso, em seguida, cole as palavras acima.
Quem sou eu?
"Quem sou eu" é um jogo de avaliação para usar no final de uma unidade. O jogo é jogado, dando pistas sobre um personagem bíblico que foi estudado. Comece com detalhes obscuros e progresso para descrições que são mais fáceis de adivinhar até que um aluno (ou uma equipe) adivinha corretamente a personalidade Bíblia.