A presença de programas de música nas escolas é um tema amplamente debatido como um resultado do fato de que os programas de música pode consumir uma grande quantidade de tempo e dinheiro. Muitos argumentam que um programa de música melhora a qualidade do desempenho acadêmico de uma escola, mas os adversários de programas de música argumentam que esses programas prejudica o processo educacional. Se você está no apoio a programas de música ou não, é importante estar ciente das consequências negativas da música nas escolas, a fim de entender o que, se houver, os problemas de um programa de música pode representar para uma escola.
Despesa
Muitos programas de música representam enormes preocupações orçamentais para as escolas. programas de música não só custar um monte de dinheiro por causa dos instrumentos necessários, jogando espaço e vários concertos, mas eles também exigem que as escolas para contratar professores de música extra e instrutores. Estes custos acrescentar-se rapidamente, razão pela qual programas de música da escola de corte é muitas vezes uma das primeiras soluções para os cortes no orçamento da escola. Além de custar escolas um monte de dinheiro, programas de música pode custar pais de alunos de uma grande quantidade de dinheiro, porque eles devem comprar seus instrumentos estudantes, outros suprimentos ou lições.
Desvirtuar Academics
Alguns argumentam que os programas de música nas escolas pode prejudicar acadêmicos e dificultar a aprendizagem dos alunos em áreas mais importantes. Eles afirmam que os alunos vão passar muito tempo na prática, viagens e performances, o que irá afectar a sua capacidade de fazer o seu trabalho e estudo. Considerando alguns afirmam que a música realmente ajuda os alunos academicamente, melhorando a matemática e habilidades de leitura, outros argumentam que os alunos podem receber esse benefício desde a música fora da escola. Enquanto na escola, eles argumentam, os estudantes deveriam estar em uma sala de aula.
Promoção da concorrência
programas de música na escola pode promover a concorrência e rivalidade entre os pares. Na maioria dos programas de música, os alunos competem por determinadas posições e cadeiras, e eles devem praticar e expulsar os seus pares, a fim de subir as fileiras na seção. Isso pode levar a maus sentimentos e valores competitivos entre crianças pequenas, que podem ser prejudiciais para o seu desenvolvimento futuro. Alguns críticos deste argumento responder que a concorrência encontra um lugar em quase todos os domínios da educação e escolaridade.
Itens roubados
Outro argumento contra a existência de programas de música nas escolas afirma que ter alunos com instrumentos caros nas escolas pode representar uma oportunidade para fazer as coisas roubadas. Os instrumentos podem custar milhares de dólares, e suprimentos e outros itens também podem ser muito caros. Normalmente, os alunos devem trazer esses itens para trás e para a escola, onde eles costumam armazenar instrumentos em uma sala de comunidade ou armário. Isto apresenta a oportunidade de ter os seus instrumentos e materiais danificados ou roubados.