Projetos para alunos de 5ª série que fazer sobre o ciclo da água

Peça aos alunos construir um modelo 3-dimensional do ciclo da água usando quaisquer materiais que desejarem. materiais reciclados, como sacos plásticos ou materiais em torno da casa, como bolas de algodão, são ideais para ajudar a ensinar a conservação, bem como o ciclo da água. O modelo pode ser diorama de estilo e construída em uma caixa de sapatos, ou pode ser mais envolvidos e incluem modelos em escala. Quando o modelo for concluído, os alunos mostrar os seus modelos e explicar como cada parte do ciclo da água funciona.

Cada aluno deve imaginar que ele ou ela é uma gota de água. O uso de papel notebook ou um computador, o estudante deve escrever um conto criativo sobre sua viagem através do ciclo da água. Os estudantes "viagem" pode começar em qualquer ponto do ciclo da água, desde que todo o ciclo é concluído até o final da história. Enquanto a história pode ser criativo e incluir detalhes ornamentados, as partes do ciclo da água deve permanecer factual. Se o aluno desejar, ela pode incluir ilustrações e transformar a história em um livro.

Dê a cada aluno um pequeno copo de papel e um saco plástico. Peça aos alunos para colocar uma pequena quantidade de água no copo, cerca de 3 centímetros. Uma vez preenchido, o copo deve ser selado no saco de sanduíche com cuidado e colocados em uma janela ensolarada. Os estudantes devem verificar seus baggies pelo menos uma vez por dia e registrar quaisquer mudanças no saco em um caderno. Peça aos alunos continuar a observar as baggies diariamente por pelo menos uma semana.

Dê a cada aluno uma garrafa de refrigerante de dois litros de plástico cortado pela metade. Peça-lhes para preencher a metade inferior com envasamento solo e algumas sementes de uma planta pequena, como feijão ou malmequeres. Diga-lhes para molhar completamente as sementes. Uma vez que as sementes tenham sido regado, tê-los empurrar as metades superiores para baixo sobre as metades inferiores, criando um gabinete de cúpula. Coloque os tanques em uma janela ensolarada. Peça aos alunos observar seus terrários, pelo menos uma vez por dia durante um período de algumas semanas, notando quaisquer alterações em um caderno. Estas alterações podem incluir gotas de água recolhidas na metade superior ou uma semente de germinação.