Diferenças em habilidades de estudo para matemática, inglês e ciência

habilidades matemáticas variam de acordo com a qual a área da matemática que está estudando. matemática geral ou básico é, em grande medida, uma questão de memorização. A resposta a "o que é mais 4 4" não deve exigir muito pensamento ou análise. A resposta memorizado é 8. Ao resolver uma equação algébrica, que são obrigados a memorizar uma regra e fórmula e logicamente aplicar a fórmula a uma variedade de problemas. O pensamento abstrato é necessário que você pensa sobre "(2x + 3) = 48" e tentar resolver para x. Geometria também requer lógica e visualização espacial como você calcular as medidas de um triângulo. Visualizando o triângulo como um quarto que você está carpete pode ajudar a contextualizar a aprendizagem.

Em Inglês, enquanto existe alguma memorização dos significados de palavras, há também a necessidade de discernir o significado através do contexto da frase. Poucas palavras têm apenas um significado. habilidades de interpretação ajudá-lo a toda a frase, parágrafo e história contexto em consideração para determinar o "significado" de uma palavra. Como na geometria, capacidade de visualização ajudam a dar sentido à interpretação da linguagem. Porque a língua é dinâmica, habilidades preditivas permitir que estudantes de inglês para antecipar significado, aplicando o que eles sabem sobre o mundo real e impondo que o significado do texto. Há na gramática a necessidade de memorizar regras que governam a linguagem e seu uso.

Os alunos em aulas de ciências excel a estabelecer uma hipótese ou suposição sobre o que faz com que certas coisas aconteçam. Em seguida, eles estabelecem testes para verificar a hipótese. Eles usam observação da realidade física de uma forma semelhante como os alunos de Inglês observar as regras de texto e não que regem as leis da gramática. Os estudantes de ciência perguntar por que e em seguida, tomar um palpite sobre a resposta. Eles continuam a testar sua hipótese até que seja comprovada. Anotações, gráficos e diagramação pode ajudá-los a visualizar a gravidade, o G-forças e estrutura atômica.

Analisando os números e palavras requer uma habilidade diferente. Criando um palpite sobre o que pode acontecer a seguir em uma história não é exatamente o mesmo que o que pode acontecer a seguir em um experimento. Visualizando um ângulo em um triângulo não é exatamente o mesmo que imaginar o palco, enquanto lendo as direções de palco em um jogo, mas todas essas habilidades são transferíveis de um assunto acadêmico para outro.