Quais são as habilidades cogat não-verbais?

A bateria não-verbal na CogAT pode ser a área do teste que é mais difícil para as crianças, como eles são um tipo de teste normalmente não experimentou na escolaridade formal. No entanto, como eles contêm nenhuma leitura em tudo, eles são uma forma adequada para avaliar competências nos alunos com problemas linguísticos - dislexia, por exemplo, ou Inglês como segunda língua - ou inconvenientes causados ​​pela falta de exposição aos números, escrita e leitura. Há três partes em que os alunos-baterias não-verbais são dados 10 minutos para cada parte.

Na seção figura classificação, conjuntos de imagens são mostradas para as crianças, um grupo de três coisas que têm algo em Commonwealth três diferentes legumes ou flores, por exemplo. Eles também terão imagens individuais para escolher, e eles têm que decidir qual a imagem se enquadra na mesma categoria que os três inicialmente previstos. O teste centra-se em classificações. Esta parte do teste pede ao aluno a encontrar semelhanças no conjunto de pergunta, e em seguida, encontrar uma outra similaridade no conjunto oferecido de resposta fotos.

Na seção analogia, o aluno será convidado a usar a relação entre duas figuras para inferir um segundo emparelhamento. Há três imagens-um será um par e eles terão de encontrar o parceiro para a terceira das opções de resposta. Uma pergunta simples pode mostrar um triângulo em branco emparelhado com um triângulo sombreado-in, e dar um quadrado em branco como a terceira imagem. A resposta seria a sombra-in quadrado.

análise Figura avalia percepção espacial, e análise de dados e diagramas. Uma questão que mostram diagramas de, por exemplo, de uma folha de papel a ser dobrado e tendo um furo perfurado para os cantos dobrados. As opções de resposta deveria incluir uma imagem de como o papel iria olhar uma vez desdobrado. Os alunos são necessários para analisar o resultado final de uma série de diagramas.