Como ensinar a pronúncia para alunos de esl

Pronúncia fica muitas vezes ignorado sobre gramática e vocabulário em programas ESL. No entanto, é tão importante, porque com a pronúncia ruim ou ilegível, a mensagem falada se perde. &# X201C-eu acho&# X201D- torna-se &# X201C-I afundar,&# X201D- para dar um exemplo comum. Com alunos de ESL em todo o mundo, cada país e cultura tem sua própria albatroz verbal. Aqui está como você pode pode começar a usar a pronúncia para seus alunos&# X2019- precisa.

instruções

  1. Começa a entender por que as palavras inglesas pode ser tão problemático para falantes não-nativos de Inglês pronunciar. Compreender essa dificuldade do ponto de vista dos seus alunos vão melhor equipá-lo para ajudá-los a superá-lo.

  2. Obter gráficos fonéticos que têm símbolos do alfabeto fonético internacional (IPA). Estes gráficos estão disponíveis de empresas de abastecimento de ensino e livros tais como os da série do ficheiro Inglês. Pendure isto acima em sua classe, e familiarizar os alunos com os símbolos de pronúncia. Você pode usar essas cartas para ensinar a pronúncia, ajudando os alunos a compreender os sons que começam errado, assim como os sons corretos para uma determinada palavra ou palavras semelhantes.

  3. Mantenha suas lições mais informal possível. Os alunos podem, inicialmente, ser tímido sobre a pronúncia. Usando diversão, atividades bobas, ele cria um mais relaxado, atmosfera eficaz do que a prática rigorosa. trava-línguas são um tal atividade divertida. Consulte a seção Recursos para obter um link.



  4. Use raças sílabas como um exercício para ensinar a pronúncia. obter uma "Cobras e escadas" jogo de tabuleiro, e em seguida, preparar cartões flash que cada um tem uma sílaba, palavra de duas ou três sílabas escrito nele. Ao invés de jogar um dado, cada jogador vai comprar um card e se ela pronuncia a palavra corretamente, ela começa a se mover como muitos espaços na placa, pois há sílabas da palavra no cartão de memória flash. O vencedor é o jogador que chega ao final em primeiro lugar.

  5. Familiarize-se com os diferentes elementos da palavra falada - acento de palavra, pares mínimos, pronúncia, entonação e estresse frase - de modo que você será capaz de explicá-los e ser capaz de criar suas próprias lições voltadas para o que seus alunos acham difícil .

  6. Use uma pena para demonstrar a diferença entre aspirado e sons un-aspirado, segurando-o bem na frente de seus lábios como você diz a palavra.

  7. Ajude os alunos a diferenciar entre pares mínimos lendo frases para eles para desenhar. Por exemplo, tê-los desenhar esboços que retratam: "Um barco&# X2019-s no mar" e "Uma ovelha&# X2019-s na costa."

recursos

  • Photo Credit Autor: Topfer - Imagem cortesia usado de sxc.hu, sob a lisence stock.xchng
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