materiais de pesquisa são divididos em duas categorias: as fontes primárias e secundárias. Uma fonte secundária é material de referência que inclui comentários, análises ou documentação após o fato. Por exemplo, um livro escrito por um acadêmico moderno sobre por que o Sul perdeu a Guerra Civil é uma referência secundária. Uma fonte primária é um relato em primeira mão do evento ou um artefato a partir dele. Uma fonte primária pode ser uma entrevista com uma testemunha que estava no local, uma carta de importância histórica ou um registro do governo, entre outras coisas. Uma coleção de arquivo é um repositório rico para fontes primárias.
Subjetividade compreensão
Na maioria das atividades de pesquisa, os estudiosos estão aprendendo sobre a história de segunda mão, a partir de livros escritos por historiadores e acadêmicos que trazem a sua própria interpretação para eventos. Quando um aluno usa uma fonte de arquivo primário, ela experimenta múltiplas contas em primeira mão do evento. Isto dá um estudante a oportunidade de incorporar a pesquisa que reflete a diversidade de opiniões e experiências, não apenas a interpretação dominante. Desta forma, os estudiosos estão expostas a múltiplos pontos de vista e perceber que a visão popular de um evento histórico não é o único - nem necessariamente o mais preciso - interpretação.
Contas de primeira pessoa
leitura de cartas, histórias orais e revistas encontrados em arquivos pode personalizar a história para o pesquisador. Ao invés de experimentar o passado através de dados e fatos secos, um estudioso utilizando materiais arquivados estuda vozes individuais e aprende como certas populações experimentaram um evento histórico em um nível pessoal. A vibração de tais contas podem animar o trabalho desse pesquisador, envolvendo leitores e outros estudiosos no mais profundo de análise, debate e compreensão.
Debate encorajador
Ao descobrir a história através de arquivos, o pesquisador tem mais exposição a pontos de vista conflitantes. Isso adiciona uma riqueza para o trabalho do estudioso que promova o debate com outros escritores, quer na discussão em sala de aula ou através de trabalhos de pesquisa que são escritos em resposta a obra original que estudioso. O pesquisador pode, por exemplo, encontrar paralelos entre a visão de uma fonte de um evento histórico e uma atitude realizada por um político moderno. Isso traz eventos passados à luz de uma forma que tem uma ressonância ao interpretar os acontecimentos atuais.
Ligando os pontos
Absorvendo o conhecimento fornecido por fontes primárias dá pesquisador a oportunidade de se relacionar o material para o contexto histórico em seu próprio e criar a sua própria análise. Isto promove um espírito de descoberta e originalidade na interpretação de eventos. O pesquisador não é apenas requentar o que os outros estudiosos têm escrito, mas está tecendo fontes originais com fontes secundárias para afirmar ideias novas.
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