Projetos de arte aborígene para crianças

arte aborígine é uma arte tradicional que usa linha, forma e cor para contar histórias e expressar emoções. Criando arte aborígine com os alunos é uma forma educativa para aprender sobre histórias e tradições, juntamente com a aprendizagem sobre conceitos de arte, tais como padrão e design aborígenes. projetos de arte aborígine pode ser realizado em salas de aula com materiais básicos.

Olhando para Aboriginal Art

  • Comece por reunir imagens de arte aborígene e publicá-las em torno da sala de aula (ver referências). Saia materiais para a atividade, como a construção preto e marrom papel- tempera vermelho, amarelo, verde, preto, branco e azul pincéis pintadas e cotonetes e posicioná-los em uma área de fácil acesso para os alunos usarem.

    Peça aos alunos olhar para obras de arte tradicional aborígene e perceba como ele usa linha, cor e padrão. arte aborígine foi criado nas paredes das cavernas e em rochas. Diga aos alunos que eles vão criar a sua própria arte aborígine único, com um pedaço de papel de construção, usando a mão como um ponto de foco.

Handprint Aboriginal



  • Permitir que cada aluno para selecionar uma cor de papel de construção e uma paleta de cores. Peça aos alunos colocar uma mão em seu papel e rastreamento em torno dele usando sua cor de escolha e um cotonete.

    Peça aos alunos para usar os cotonetes e tintas para criar pontos de cor dentro e fora de suas mãos em um padrão para criar um projeto acabado.

Aborígene da rocha Paperweight

  • Levar os alunos fora e ter-los a encontrar uma pedra de tamanho médio a ser usado para a parte final da aula. Pintar as rochas preto usando tinta têmpera preto e pincéis. Permitir que as rochas para secar. Usando um cotonete, pinte pontos coloridos sobre a rocha em um design aborígene inspirou.

    Quando as rochas são secos, eles podem ser levados para casa e usado como pesos de papel. Exibir os handprints indígenas ao redor da sala de aula ao lado da arte aborígine para os visitantes da sala de aula para ver.

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