Atividades de exploração até à mesa

Até mesmo o mais jovem aluno pode adquirir conhecimento de fazenda e alimentos usando gratuitos folhas de coloração on-line disponíveis para professores e pais. Estas folhas de coloração ajudar os alunos a compreender uma variedade de aspectos da vida na fazenda, comparando as diferentes fases de legumes e como eles se parecem antes de chegar ao supermercado e, eventualmente, a mesa. Colorir e de identificação folhas são ótimos para usar depois de uma viagem de campo para uma fazenda ou hospedando um orador convidado de uma fazenda. Eles também emparelhar bem com aulas de ciências sobre as plantas e o que produzem para o alimento.

projetos de ciência campo à mesa são uma boa opção para estudantes que querem comparar as diferenças entre alimentos frescos e fast food. Os alunos fazem um vegetal em diferentes fases de preparação e níveis de conservantes e ver quais quebrar mais rápido e mais facilmente. Um bom exemplo é uma batata. Os alunos podem usar uma batata preparados, fatias de batata congeladas preparadas direções seguinte pacote, algumas batatas fritas e uma ordem de batatas fritas. Coloque cada um em um frasco de vidro com uma tampa e gravar quanto tempo leva cada item para desenvolver mofo e quebrar. A batata cozida deve começar a mostrar o molde em primeiro lugar, e as batatas fritas deve durar mais tempo sem molde. Esta mostra aos alunos como conservantes manter os alimentos frescos mais longo explicar como muitos conservantes pode retardar a digestão natural e, portanto, não são tão saudáveis.

Esta actividade permite aos alunos experimentar diretamente o processo de crescimento e comer alimentos que se tem crescido. Prepare uma área de sala de aula perto de uma janela ensolarada e tem sementes de hortaliças estudantes de plantas em pequenos copos de plástico usando envasamento solo. Etiquetar cada copo com o nome do aluno e do tipo de semente que plantou. Boas sementes de hortaliças para utilização são alface, abóbora, abóboras, pepinos e tomates, uma vez que estas sementes tendem a germinam rapidamente e produzir resultados mais rápidos.

Comece as plantas em março ou abril, ou sempre que você tem um monte de sol que entram no quarto. Transplante as plantas em recipientes maiores quando eles superam os potes de mudas. Certifique-se de que eles têm abundância de luz solar e água. Os estudantes registram o crescimento a cada dia. A alface estará pronto para colher em primeiro lugar. Este é um bom momento para deixar que os alunos fazer uma salada fora do que eles cresceram. Colher os outros vegetais como eles vêm. Este projecto pode precisar de ser continuado pelo professor ou alunos individuais durante o verão, dependendo da sua estação de crescimento.

Planejar uma viagem de campo para uma fazenda para sua classe. Contacto fazendas em que você área- eles podem ser de propriedade privada, parte de uma organização sem fins lucrativos, ou por meio de uma troca de fazenda da universidade. Escolha épocas do ano que seria o mais interessante para os alunos, como durante plantio de primavera, quando os animais bebés nascem, ou para colheita de outono. Preparar os estudantes para a viagem de campo, coordenando aulas de ciências, aulas de matemática e leitura lições com as coisas que eles vão ver na fazenda.