Como usar o monopólio em uma sala de aula

professores da escola primária pode criar um jogo de tabuleiro Monopoly inspirado em um quadro branco ou um cartaz, anúncio com exercícios de ensino no lugar de locais de propriedade, tais como "tempos de prática tabelas", "recitam palavras de ortografia" ou "definições avaliação de vocabulário". Você não precisa de dinheiro Monopoly para jogar. Atribuir um certo tempo para jogar o jogo todos os dias ou jogar durante períodos de transição entre os sujeitos. Permitir que dois ou três alunos para rolar os dados de cada sessão de jogo - manter o controle de dados roladores modo que cada aluno tem a chance de rolar durante a semana. A classe como um todo deve praticar qualquer que seja a habilidade do token de terras em, indicado pelo rolo. Mantenha o controle de localização do token no final de cada sessão, para que possa continuar movendo-se de que o quadrado da próxima vez que você joga. Adicionar humor e criatividade para o jogo por ter quadrados que dizem "Faça 20 polichinelos", "Prática batendo sua cabeça e esfregando seu estômago" ou "Jogar um jogo rápido de Simon Says".

Segunda através de professores da oitava série pode criar uma exibição de quadro de avisos na forma de um jogo Monopoly para usar como um sistema de recompensa. Rotular as propriedades, com ruas e atrações locais na sua área - nomes específicos não importam para as recompensas, e os estudantes não precisa de nenhum dinheiro Monopoly para participar. Os estudantes criam fichas individuais, como tachinhas com as suas fotos em anexo, para usar a marchar em volta da mesa. Permitir que os alunos para mover um espaço para uma lição de casa completa, dois espaços para um grau questionário ou teste entre 80 e 90 por cento e três espaços para uma pontuação acima de 90 por cento. Cada vez que um aluno faz em torno da placa e passes "Vá", ela recebe uma recompensa especial, como um novo lápis ou uma noite de casa livre. Você também pode instruir todos para mover um espaço para a frente como uma recompensa por bom comportamento em sala de aula, como seguindo as instruções ou limpeza depois de artes e ofícios. Não inclua um espaço intitulado "Go to Jail" ou "Jail" na placa.

professores do ensino fundamental e médio podem usar o design eo formato do Monopoly para criar uma lista de atividades indoor para dias chuvosos, frio ou neve quando os alunos não podem ir para fora para recesso ou almoço. Etiquetar cada quadrado com uma atividade específica, como damas, Pintura em Aquarela, tic-tac-toe, um jogo de computador, blocos de construção, puzzles ou livros para colorir. Os alunos não precisam de dinheiro Monopoly para jogar, mas você pode criar cartões "Community Chest" que dizem "convidar um amigo para jogar com você", "obter uma almofada do centro da leitura" ou "escolher qualquer jogo que você quer." Faça com que cada rolo de estudante três dados de uma só vez, por isso há mais lugares possível pousar no tabuleiro de jogo. Você pode permitir que os alunos a rolar uma vez a cada 10 minutos, para que eles não tem que ficar com a mesma atividade todo o período.

negócios de alta escola, estudos sociais e professores da economia pode desempenhar regras padrão de Monopoly para ajudar os alunos a aprender sobre orçamento, finanças, o valor da propriedade, o mercado de ações e os impostos. Divida a turma em grupos de quatro a seis alunos cada, e jogar o jogo por quatro períodos de aula em uma fileira. Você vai precisar de um jogo Monopoly completa para cada grupo. Cada grupo escolhe um banqueiro e um gerente de propriedade para repartir as cartas e estatísticas monetárias e gravar no final de cada período de aula. Os alunos precisam de registros para mostrar onde parou para que possam continuar no dia seguinte. No final dos quatro dias, têm cada aluno coaduna-se com seu patrimônio líquido. Você pode premiar o aluno com o mais alto valor líquido com uma caneca de café temático-monopólio ou um íman.