Experimentos mythbusters para crianças

As crianças são frequentemente intrigado com mitos, pelo menos parcialmente, porque eles querem saber se as histórias são verdadeiras ou não. Seja em casa ou na escola, você pode introduzir as crianças para alguns projetos para que eles possam ver a verdade por trás dos mitos (ou falta dela) para si próprios.

Poprocks

  • Algumas pessoas ainda acreditam que a lenda de que uma parte do seu corpo iria explodir se você comeu doces Poprocks e refrigerante. Peça aos alunos para moer Poprocks juntos em uma tigela pequena e eles vão ver que eles pop um pouco assim. Você também pode tê-los adicionar um pouco de refrigerante dentro da tigela para que eles ver as Poprocks não explodir. Eles podem até mesmo misturá-los em suas bocas, como nenhuma das suas partes do corpo vai explodir como resultado.

Experiências pessoais



  • Atribuir um mito diferente para cada aluno. Cuidado com o que você decidir classificar como um mito. Evite classificar materiais bíblicos como mitos. Possibilitar aos alunos a escolher os seus próprios mitos de derrubar. Peça aos alunos para criar a sua própria experiência de ciência, onde eles provam o mito de sua escolha é incorreto e, em seguida, apresentar o seu projecto para o resto da classe.

Elementos do mundo

  • Peça aos alunos fazer projetos para rebentar mitos comuns que pode ter ouvido falar em aulas passadas ou na televisão. Por exemplo, algumas pessoas acreditam que as estrelas e constelações aparecem no mesmo lugar todas as noites. Peça aos alunos para mapear a localização de uma estrela / constelação específica para várias noites em uma fila para ver se é verdade. Outros alunos podem acreditar que o ar e oxigênio são o mesmo gás, então desafiá-los a se envolver em uma experiência de investigação provar se esta afirmação é verdadeira ou falsa.

Mitos de segurança

  • estudantes de desafio para provar que um mito comum de segurança é falsa. Por exemplo, tê-los explorar se as lâmpadas incandescentes realmente queimar de transformá-los dentro e fora constantemente criando um caminho de entrada falsa para uma casa ou um quarto no laboratório. Tê-los explorar diferentes mitos que cercam alimentos, tais como a origem da maioria dos problemas de contaminação de alimentos ou o risco real de morte para as pessoas que recebem intoxicação por salmonela.

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