Tópicos educação tese de ciência

Algumas questões relacionadas com o aluno aplicar diretamente para a ciência. O hiato de gênero, por exemplo, é uma questão de importância digna de exploração. Este tópico refere-se à disparidade entre o número de meninas que escolhem profissões relacionadas com a ciência, quando comparado com os meninos. Ao estudar a pesquisa contemporânea sobre este assunto, você pode descobrir algumas razões possíveis para essa lacuna e explorar formas em que podem ser eliminadas.

Se você quer ser preparado para motivar os seus jovens cientistas, tornar o tema da motivação dos alunos central para o seu trabalho de pesquisa, estudando uma variedade de maneiras em que os professores podem incentivar as crianças a ter um interesse no assunto complexo da ciência. Para tornar a sua tese destacam-se, colocar suas habilidades de experimentação para o trabalho de se aventurar em uma sala de aula e testar algumas destas técnicas.

Nem todos o ensino da ciência é o mesmo. Em sua tese, explorar uma variedade de diferentes estilos de ensino que os professores de ciências pode adotar. aprendizagem baseada em projeto de estudo, por exemplo, um sistema em que os alunos aprendem através da realização de projectos em vez de palestras padrão. Ou pesquisar os princípios de aprendizagem construtivistas, estudando as maneiras pelas quais aqueles que são a favor e contra a teoria construtivista sentem que os alunos aprendem de forma mais eficaz e como essas crenças influenciam o seu ensino.

Depois que você é um professor de ciências, você terá que manter-se com o desenvolvimento profissional, ficar a par dos desenvolvimentos no campo da ciência, bem como a educação científica. Estudar Direito desenvolvimento profissional em seu estado, a recolha de informação sobre o que os professores devem fazer para manter o seu conhecimento. Explorar diferentes opções de desenvolvimento profissional e discutir cada um em sua tese, pesando os benefícios de cada programa em potencial.

Os padrões de ciência, diretrizes criadas pelo Conselho Estadual de Educação, ditam requisitos de ensino da ciência. Reunir informações sobre as normas dentro de seu estado, determinar o que você vai ser obrigado a ensinar em sua área de licenciamento. Também explorar o impulso em direção a um sistema de normas nacionalizado, discutindo os benefícios do nacional, em oposição aos padrões estaduais.