Qualidades de um bom superintendente da escola

Como um superintendente, você`re responsible for shaping children into tomorrow`s productive citizens.

Muitos superintendentes distritais escola começaram suas carreiras educacionais como professores, mas muitas das qualidades que fazem os professores pendentes nem sempre se traduzem em sucesso para os administradores do coordenador, principal ou nível de superintendente. Dirigir o curso de todo um distrito escolar requer vários tipos diferentes de características. Os testes que vêm com ser no comando das operações de um distrito vai mostrar rapidamente se ou não superintendentes têm essas características.

Qualificações profissionais

  • Em geral, superintendentes terá pelo menos um mestrado em administração de educação, se não um doutorado em alguma área de liderança educacional. Além disso, eles vão desenvolver a sua capacidade de liderar uma organização acadêmica através cargos como diretores, coordenadores de departamentos curriculares, dirigentes esportivos ou supervisores de plantas físicas.

Liderança organizacional



  • Embora seja importante para um candidato superintendente para vir para a entrevista com sua própria filosofia educacional, qualquer superintendente de sucesso precisa ter as habilidades para construir um consenso entre todas as partes interessadas da comunidade educativa (professores, pais, membros do conselho, e na área líderes de negócios) e também estar abertos a considerar alterações ao seu próprio plano quando as circunstâncias o exigem. Sabendo que as batalhas políticas para lutar e que a abandonar irá desempenhar um papel fundamental na duração do mandato de um superintendente.

Características pessoais

  • Além de integridade e caráter moral elevado, um superintendente de sucesso também deve ter compaixão para com a situação de cada aluno que frequenta a escola naquele distrito. Isso inclui não apenas as diferenças culturais e socioeconômicos, mas também os vários desafios de aprendizagem que os alunos com deficiência enfrentam quando entram em sala de aula. Estas características irá ajudar superintendentes manter o foco em atender as necessidades dos alunos quando as dificuldades fiscais fazem aparar programas caros uma alternativa atraente.

Habilidades gerenciais

  • Demasiados superintendentes perderam suas carreiras por causa de má gestão financeira durante o seu mandato. Enquanto a maioria dos distritos escolares têm equipes inteiras dedicadas a questões de contabilidade, superintendentes precisam estar atentos a estas questões, bem como, para que eles possam acompanhar o orçamento do distrito. Outras habilidades de gerenciamento incluem a contratação de indivíduos com níveis mais baixos da administração que se destacam em áreas onde o superintendente tem um pouco menos experiência. A ex-coordenador Língua Inglesa, por exemplo, gostaria de ter a certeza de contratar líderes de gestão de instalações fortes para manter os elementos de operações distritais funcionando sem problemas.

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