Quais são as partes interessadas em uma comunidade escolar?

Stakeholders colaborar com os funcionários da administração escolar, de aplicação da lei e dirigentes locais para reunir dados sobre o assunto ou problema específico para avaliar se justifica um esforço colaborativo. As partes interessadas avaliar o ambiente para determinar se uma colaboração já existente já existe para resolver o problema. membros seniores irá identificar e envolver todas as partes interessadas envolvidas no trabalho após a determinação do problema digno de um esforço colaborativo.

Superintendentes de uma causa deve considerar uma série de variáveis ​​antes de escolher potenciais partes interessadas, como as implicações psicológicas envolvidas em cada participante, o impacto da colaboração terá sobre o ambiente escolar e suas partes interessadas, e as credenciais e habilidades existentes que uma parte interessada potencial pode oferecer para a causa. Potenciais interessados ​​podem incluir: administradores escolares, membros do conselho escolar, líderes empresariais, autoridades eleitas, vigilância de bairro, organizações sem fins lucrativos, ativistas comunitários, serviços de liberdade condicional, organizações profissionais, comunidade de fé, organizações de serviço social, aplicação da lei federal, correções e meios de comunicação.

Cada parte interessada indivíduo, incluindo organizações participantes, oferece sugestões e expectativas para o esforço de policiamento comunitário. Supervisores avaliar essas expectativas e contribuições potenciais para determinar se estas sugestões ou habilidades cair dentro da razão. Superintendentes realizar uma reunião para discutir essas expectativas para ver se algumas das partes interessadas organizacionais irá oferecer recursos para o esforço de policiamento comunitário, como o espaço para acolher reuniões regulares, suprimentos e equipamentos para produzir apresentações educacionais. Os interessados ​​que participem muitas vezes assistir às reuniões e participar de atividades e projetos especiais, se solicitado a partir de supervisores.

Supervisores podem escolher indivíduos com as habilidades de liderança apropriados como partes interessadas representativas de cada organização. Supervisores podem selecionar uma das partes interessadas representante com base na quantidade de tempo disponível, habilidades necessárias para a participação, subjacente conhecimento da causa, o controlo global dos recursos e credenciais adicionais que qualificam o candidato para a posição. agências de aplicação da lei locais podem selecionar um oficial de nível de linha, adjunto ou detetive como uma das partes interessadas representativas. o pessoal de nível de linha terá o conhecimento necessário para o problema específico, vizinhança, da comunidade ou escolar no entanto, o xerife ou chefe terá de conceder permissão para usar recursos organizacionais e humanos para a causa.