Jogos de diversidade no local de trabalho

Prepare pares de provérbios em pequenos pedaços de papel. Ter um conjunto que são provérbios que os americanos estariam familiarizados. Cada um destes provérbios deve ser emparelhado com um provérbio de um país estrangeiro que tem o mesmo significado. Por exemplo "Aquele que não está à vista não é no coração" de Tanzânia é o mesmo que o do EUA "Fora de vista, fora da mente." Distribua as tiras e ter pessoas a encontrar seu provérbio parceiro. Facilite uma discussão sobre como as diferenças de educações culturais não significa necessariamente que as pessoas compartilham valores diferentes.

Proporcionar a cada participante com quatro limpadores de cachimbo. Instrua os participantes a fazer alguma coisa com os limpadores de cachimbo que representa algo importante para si. Tem as pessoas em ambos os lados deles tentar adivinhar o que o item representa. Então, como um grupo, têm as pessoas ficam com base em declarações do líder diz que se aplique a sua criação (por exemplo, "Ficar se a sua criação tem a ver com a família."). Facilite uma discussão sobre o que é mais importante para as pessoas de diferentes origens.

Distribua seis pedaços de papel para cada pessoa. Faça com que cada pessoa escreva uma semelhança e uma diferença que eles têm em relação a outras pessoas na sala em cada pedaço de papel (para um total de seis semelhanças e diferenças seis). Ter membros compartilham duas de suas faixas. Em seguida, usando cola ou um grampeador, vincular todas as faixas juntos em uma cadeia que mostra que, não importa como as pessoas divididas, pode ser por suas diferenças, suas semelhanças sempre trazê-los juntos.

Dê a cada participante um pedaço de papel. Tê-los escrever os cinco momentos em suas vidas que foram mais importantes para moldar quem eles são hoje. Ir ao redor e ter cada pessoa quota de dois ou três eventos em sua vida. Facilite uma discussão sobre a forma como os principais eventos na vida são universais e não são um respeitador das diferenças das pessoas.

Coloque cartazes na parede que têm títulos de diferentes grupos (tais como grupos étnicos, gêneros, orientações sexuais e classes socioeconômicas). Ter pessoas caminhar ao redor da sala e escrever algo que eles já ouviu falar sobre essas pessoas ou a maneira em que este grupo de pessoas é estereotipado. Facilite uma discussão sobre onde esses estereótipos veio e se eles têm veracidade.