As atividades infantis sobre o pecado

Fale sobre o que significa fazer batota - desonestidade, fraude, recebendo algo como um grau, honra ou certificação por trapaça ou engano. Escrever estas definições no quadro. Peça aos alunos para imaginar que eles estão em um avião sobre o oceano. Tê-los alinhar suas cadeiras com um corredor como se estivesse em um avião. Discutir como eles se sentem sobre a viagem. Quando você anuncia, "O nosso piloto para esta viagem é Dan Smith." Ter um suspiro de estudante. "Não, não Dan Smith!"

Se os outros alunos não pergunte o que está errado, você deve fazê-lo. O estudante deve explicar, "Meu pai foi para a escola de piloto com Dan Smith e disse Dan traiu o seu caminho através da escola."

Pergunte aos alunos como eles se sentem sobre isso. Então diga, "Oh agora, perdemos um motor."

Dizer, "Uma pessoa que traiu através da escola está agora confrontado com uma situação da vida real para o qual muitos não estar adequadamente preparados. O que você faria agora?"

Discutir as consequências reais de fraude.

Distribua rosquinhas para a classe. Como a classe desfruta do prazer, ter alguém entrar na sala de aula um donut de um dos alunos e começar a comê-lo, com óbvio prazer. Ter a pessoa pegar uma bolsa e da Bíblia, bem como, antes de sair do quarto. Discutir como a classe se sente sobre o roubo --- tomar o que não pertence a eles. Pergunte como os alunos se sentiram sobre a perda de suas coisas e como os outros me senti em ter alguém roubar de seus colegas. (Tem tudo voltou e uma nova rosquinha entregues.) Peça o que aconteceria se o aluno teve a medicina em sua bolsa que ela precisava. Usando Levítico 19:11, explicar por que Deus não gosta de roubar. Roubar fere outros. Peça à classe que preparem uma pequena esquete sobre o que aprenderam sobre o roubo.

Peça aos alunos que abram a Lucas 12 e ler os versículos 15 a 24 sobre o homem que, em vez de partilhar os seus bens, apenas queria construir celeiros maiores para armazenar tudo. Peça aos alunos para escrever uma peça baseada na história. Caracteres incluem Jesus e seus discípulos, Deus, o homem rico e vizinhos que pedem ajuda ou alimentos. Discutir por que as coisas não importam tanto quanto as pessoas. Peça à classe que vir para cima com um projeto que eles podem fazer para chegar a quem precisa.

Aos alunos que leiam I João 1: 9. Tê-los escrever para baixo uma vez que fez algo errado - isto é, pecou. Peça-lhes para dobrar o papel. Discutir o que é pecado e como Jesus oferece o perdão a quem perguntar. Emparelhar-se a classe e tê-los orar uns pelos outros e pedir perdão para o que eles escreveram em seu papel. Em seguida, peça aos alunos que rasgar o papel e jogá-lo fora. Diga-lhes que uma vez que Jesus perdoa, ele esquece e que as pessoas devem seguir o mesmo exemplo.