Como ensinar habilidades de pensamento crítico para adultos

Estabelecer um conjunto de pensamento crítico comum e conceitos lógicos. Incluir termos como pressuposto de valor, pressuposto descritiva, falácia, argumento, instalações, conclusão, validade, solidez e outros tais conceitos. Definir cada conceito e fornecer exemplos claros.

Apresentar problemas comuns e acessíveis para discussão que exigem que seus alunos quer escolher um lado ou de tomar uma decisão. Por exemplo, se os homens e as mulheres recebem igual tratamento nas forças armadas? A questão ou problema deve ser divisivo e prestar-se a uma discussão que pode ser impulsionada por introdução contínua de variações sutis de o problema inicial. Por exemplo, se os homens e as mulheres devem receber igual tratamento, isto significa que eles devem também ser necessário para concluir os mesmos desafios físicos?

Desafiar toda asserção seus alunos a fazer, pedindo-lhes como eles chegaram às suas conclusões. Enquanto isso, ser respeitoso com o seu público adulto e dizer-lhes que o propósito de seu questionamento não é para menosprezar ou diminuí-los ou as suas ideias, mas sim para desafiá-los a gerar apoio para suas ideias.

Peça a seus alunos para escrever uma descrição passo-a-passo de sua posição sobre o assunto polêmico. Insista para que eles incluem qualquer conhecimento exterior ou pesquisa que não se inserem no âmbito da análise lógica ou crítico. Isso pode ser feito tanto em sala de aula ou como trabalho de casa.

Desafie seus alunos a analisar a sua escrita. Tê-los destacar exemplos dos conceitos de raciocínio e lógica críticas comuns que delineados no início do curso. Eles devem escrever comentários marginais em sua escrita que explica por que cada parte destacada representa o conceito lógico que identificá-lo como.

Instrua seus alunos para compartilhar a sua escrita com um colega de classe, e peça a cada par para ler o trabalho de seus pares com o mesmo olho para identificar os conceitos de pensamento lógicas e críticas.

Instrua seus alunos para compartilhar seus comentários com os autores da escrita que lêem.

Desafie seus alunos para corrigir eventuais erros lógicos ou suposições na descrição passo-a-passo de sua posição.

Desafie seus alunos para escrever uma descrição passo-a-passo sobre a antítese da sua posição sobre o assunto polêmico.