Como usar recortes como materiais instrucionais

Fornecer a cada aluno com um saco plástico contendo vários recortes diferentes para ordenar e classificar. Quer proporcionar aos alunos com critérios para classificar os grupos, ou deixe a tarefa em aberto e os alunos explicar as suas próprias regras para as categorias que eles criaram. Por exemplo, em uma unidade de nutrição, reunir recortes de muitos alimentos diferentes e exigem que os alunos para classificar os recortes para os diferentes grupos de alimentos que tenham sido aprendizagem, tais como leite e grãos. Os alunos podem ainda organizar os recortes para construir uma pirâmide alimentar.

Certifique-se de que os alunos compreendam os conceitos de adição e subtração em problemas de palavra, fornecendo recortes de papel dos objetos no problema da palavra para uso como manipuláveis. Ensinar os alunos a descrever o cenário do problema palavra utilizando os recortes, e usar essa imagem para resolver o problema. Por exemplo, um problema da palavra disso pode-se afirmar, "Sally tem duas maçãs vermelhas e cinco maçãs verdes. Quantas maçãs que ela tem em todos?" Os alunos podem colar recortes de maçã de cores diferentes para traçar papel para resolver graficamente o problema. Este processo ajuda os alunos a obter uma compreensão mais concreta de operações matemáticas e como eles se traduzem para o mundo real.

Permitir que os alunos para selecionar um entalhe de papel sazonal, como uma abóbora para a queda, e decorá-lo criativamente com fontes da arte, tais como marcadores, adesivos e penas. Quando terminar, orientar os alunos como eles escrever uma descrição persuasiva ou anúncio para o seu objeto usando detalhes e adjetivos concebidos para seduzir seus colegas. Peça aos alunos apresentam os seus objetos e descrições convincentes na frente da classe, enquanto estudantes observadores que manter o controle de quais apresentações persuadiu-o mais e por que a descrição foi sucesso convincente.

Estudantes nas classes mais jovens podem trabalhar em suas habilidades de alfabetização de releitura e sequenciamento usando recortes de personagens e adereços dos livros que leram para reencenar eventos da história. Recortes pode ser decorado para assemelhar-se mais de perto importantes personagens e objetos da história, laminado para durabilidade e ligados a um ímã, pino de roupa, ou tira de velcro para que possam mover-se em torno de uma placa de história e interagir com outros personagens ou objetos no ambiente. Uma série de recortes relacionados a uma classe de leitura em voz alta permite que os alunos visuais e táteis para se conectar com a história de uma forma interactiva.