Ensinando idéias para pretérito perfeito contínua

Desenhar uma linha do tempo para explicar visualmente o passado contínuo perfeito. Escrever dois eventos na linha do tempo, e acabar com a linha do tempo com o "agora". Desenhar uma linha entre os dois eventos para mostrar como a ação continuou até a segunda ação aconteceu. Apresentar uma frase de exemplo de como ambos os eventos são descritos no passado perfeito contínuo tensa. Por exemplo: "Ann teve um acidente, porque ela estava dirigindo por 12 horas seguidas." Indique "automóvel 12 horas" e "acidente" na linha do tempo.

Desenhe uma segunda linha de tempo para explicar a diferença entre os diferentes tempos verbais.

Explicar o conceito aos seus alunos, tornando-os jogar o jogo "congelar". Divida a turma em duas equipes. Ter a primeira equipe sentar-se juntos enquanto a segunda equipe está em um grupo. Encomendar o primeiro time a fechar os olhos. Mostrar a segunda equipe um verbo de ação como "jogar hóquei." A segunda equipe agora tem que agir silenciosamente este verbo até que você diga "congelar". Eles têm de congelar, literalmente, em sua ação atual. Equipe 1 agora tem que adivinhar o Team 2 vinha fazendo antes que eles abriram os olhos. Tê-los começar cada acho que com "Antes eu abri meus olhos ..." Dê ambas as equipas a oportunidade de agir e de adivinhar, e atribuir pontos para cada palpite bem-sucedido, desde que o tempo verbal correto foi usado.

Diga aos estudantes para entrevistar o outro. O entrevistador deve selecionar um evento que aconteceu no passado, e perguntar sobre as actividades em curso que aconteceram antes desse evento. Por exemplo, "onde você tinha vivido antes de se mudar para esta cidade?" ou "quanto tempo tinha-lhe sido esperando para entrar no autocarro esta manhã?" ou "Se você tivesse saído com ninguém quando você estava na escola primária?" A pessoa que está sendo entrevistada também tem que responder a cada pergunta no passado perfeito contínuo tensa.