Causas do abandono escolar

Muitos estudantes tornam-se desiludido com a escola porque eles acreditam que não há nenhuma conexão entre o material ensinado em sala de aula e postos de trabalho no mundo real. Cívicas Empresas realizou um estudo onde os desistentes foram entrevistados para descobrir por que eles desistiram. A 81 por cento surpreendente disse que eles desejavam uma ligação mais clara entre competências profissionais e os acadêmicos estudaram na escola tinha sido apresentado, enquanto eles estavam na escola. Os alunos que estão entediados por classes também estão em maior risco de abandono escolar. Os professores precisam trabalhar duro para manter os alunos interessados ​​e envolvidos no material que está sendo apresentado em sala de aula ea necessidade de mostrar aos alunos como o material se aplica ao mundo real.

O tipo de fundo de família que um aluno vem desempenha um papel importante na probabilidade de que o aluno abandonar a escola. Existe uma hierarquia distinta entre alto, médio e famílias de baixa renda em termos das chances de um aluno de uma daquelas famílias que abandonam a escola. Os estudantes estão em 2,4 vezes o risco de abandono, quando a partir de uma família de baixa renda, quando comparados aos estudantes de renda média. Esse número salta para 10,5 vezes o risco quando comparado ao de alta renda estudantes fundo.

Quando um aluno é retido devido a notas baixas, que o coloca em maior risco de abandono. baixo rendimento escolar é geralmente ligada ao abandono taxas. Os alunos que têm de repetir classes específicas também enfrentam maiores riscos de abandono. De acordo com EduGuide, os alunos que não conseguem matemática ou Inglês na oitava série estão em um 75 por cento maior risco de se tornar uma gota fora.

A quantidade que um pai está envolvido na vida escolar de uma criança é, certamente, relacionada com a probabilidade de um aluno é deixar cair fora. Um pai envolvido percebe as bandeiras vermelhas, como notas baixas ou um aluno que não está freqüentando aulas regularmente. Os pais que estão muito ocupados com o trabalho ou suas próprias vidas são menos propensos a notar estes problemas. Isto significa que importantes oportunidades de intervenção são atendidas e que o aluno continua por um caminho que leva ao abandono.