Escrevendo o alfabeto com setas direcionais

setas direcionais são uma grande ajuda para as crianças durante suas primeiras aulas de caligrafia. Elas são fáceis de compreender os símbolos que fornecem instruções simples sobre os passos individuais crianças devem fazer para formar uma carta. Os professores podem usar as setas direcionais para ajudar seus alunos a visualizar o processo passo-a-passo de escrever cada letra. setas direcionais são parte de uma técnica geral de escrita-aprendizagem chamada de rastreamento alfabeto.

  • Criado linha pontilhada modelos para cada letra do alfabeto para as crianças para traçar sobre. Faça as cartas à mão ou baixar a fonte letras pontilhadas para o Microsoft Word (consulte Recursos). Comece com uma letra por folha, e apresentar aos alunos uma letra de cada vez.

  • Coloque setas direcionais retas em peças de cartas que exigem as crianças a desenhar uma linha reta. Por exemplo, para a letra maiúscula N colocam uma seta apontando para baixo. Siga este com uma seta diagonal e uma terceira seta que aponta para cima.



  • Coloque um pequeno número ao lado de cada seta para indicar que as crianças de linha devem chamar a primeira. Por exemplo, o capital N, na seta para baixo apontando vai ser o número 1. A seta diagonal vai ser o número 2, e a seta apontando para cima vai ser o número 3.

  • Inclua setas curvas quando a ação exigida é desenhar uma linha curva. Letras como C, D, B e G não pode ser desenhado com linhas retas. Use cores diferentes para desenhar setas curvas, para garantir que as crianças detectar a diferença.

  • Coloque uma seta em forma de L ao lado de peças retas de letras que terminam com um gancho. Tais cartas incluem as letras minúsculas t, um G e J, bem como a letra maiúscula J.

dicas & avisos

  • Setas são usadas durante as aulas de caligrafia início. Quando as crianças tornaram-se familiarizado com as instruções, você pode remover as setas de direção, mas não as fontes pontilhadas.
  • Ao criar fontes à mão, certifique-se os pontos não são próximos uns dos outros. Isso pode tornar a tarefa muito fácil. No entanto, se os pontos estão muito longe um do outro, as crianças não têm um caminho claro a seguir.
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