Experimentos com ímãs para crianças

Reunir uma coleção de pequenos objetos, alguns feitos de metal e alguns não. Mostrar as crianças duas grandes ímãs. Demonstrar como os ímans ficar uns aos outros. Próximo demonstrar como um objeto de metal adere ao ímã, enquanto um objeto não-metal como um botão ou um brinquedo de plástico não se ater. Peça às crianças que olhar para os objetos que você dispostos e fazer previsões sobre o que vai e não vai ficar com o ímã. Se as crianças têm idade suficiente, tê-los escrever as suas previsões para baixo. Para crianças mais novas, escrever as suas previsões para baixo para eles. Em seguida temos as crianças usam os ímãs para experimentar as suas previsões. Anote os resultados reais e peça às crianças para fazer comparações entre o que deve acontecer eo que realmente aconteceu. Peça-lhes para fazer novas previsões sobre o que outros tipos de objetos seriam atraídos por ímãs.

Antes de fazer a bússola, explicar para as crianças sobre as direções norte, sul, leste e oeste e como ele é útil saber que direção você está indo na. Explique que um íman irá sempre apontar para o norte. Ter um filho toque em uma extremidade de uma agulha de 30 a 40 vezes com um ímã. Isto irá magnetizar o efeito da agulha. Cobrir a outra extremidade da agulha com um pedaço de fita. Furar a agulha no meio de uma rolha de cortiça como o tipo que vem em uma garrafa de vinho. Usando pedaços de fita, etiqueta da borda de uma tigela pequena com o norte, sul, leste e oeste. Despeje água suficiente na tigela de modo que a cortiça vai flutuar, em seguida, coloque a rolha ea agulha na tigela. Como as crianças girar a taça, a agulha deve continuar a apontar para o norte. Dê-lhes instruções como "caminhe para o norte três etapas, em seguida, caminhe para o leste três passos" para que eles possam aprender a utilizar a bússola.

Coloque um ímã sobre uma mesa. Colocar uma folha de etilo como o tipo que é usado em projectores em cima do íman. Enquanto segura a folha ainda, ter filhos despeje lentamente limalha de ferro no topo da folha. Os arquivamentos vai espalhar-se e cobrir a área onde o ímã é. Os arquivamentos irá formar um padrão que mostra às crianças o que a direção da polaridade do imã olha gostos. As crianças também podem mover o imã em torno debaixo do acetato e ver os arquivamentos mover onde quer que o imã vai.

Esta experiência ajuda as crianças a entender que os ímãs têm pólos e que ímãs podem atrair ou se opõem. Obter um passador de madeira e alguns "doughnut" ímãs. Estes ímans são circulares e têm furos no centro. Tem filhos levantar-se o pino sobre uma mesa e começar a amarrar os ímãs para o passador. Quando eles colocaram em ímãs com seus lados opostos frente para o outro, o íman superior irá flutuar acima do outro. As crianças podem virar o ímã sobre e ver a diferença como eles pilha diretamente juntos. As crianças irão desfrutar de encher o passador com ímãs flutuantes.