Projetos de ciência em ímãs para a quarta série

Atração e repulsão projectos são bons para alunos da quarta série primeiro começando a explorar o magnetismo. Um ímã tem dois pólos (norte e sul) e ímãs de atrair ou repelir o outro, dependendo da orientação dos pólos. Um bom projeto quarta série para explorar este conceito requer dois clipes de papel, um ímã de barra, linha e os cortadores de fio. Magnetizar um clipe de papel por acariciá-lo com uma barra magnética na mesma direção pelo menos 20 vezes. Com o auxílio do adulto, os alunos devem cortar o clipe de papel ao meio usando os cortadores de fio. Balançar um clipe de papel não-magnetizado da rosca. Segure a metade do clipe quebrado próximo a ele. Em seguida, mantenha a outra metade do clipe quebrado perto dele. Os alunos irão descobrir que ambas as partes do clipe de papel magnetizado tornou um ímã com seu próprio pólo norte e sul.

Alunos da quarta série podem criar suas próprias bússolas, que contêm ímãs que se movem e se posicionar de modo um dos seus pontos extremidades norte e os outros pontos sul. Uma forma os alunos podem criar a sua própria bússola requer duas rolhas, duas agulhas de aço, uma tigela de plástico, um ímã de barra e água. Segure uma agulha pelo seu olho. Tome o ímã do bloco e acidente vascular cerebral a agulha com ele cerca de 20 vezes, indo na mesma direção. Furar ambas as extremidades da agulha magnetizada nas rolhas. Encha a tigela com cerca de uma polegada de água. Cuidadosamente flutuar as rolhas e agulha na água. Ele vai girar e, em seguida, vai resolver. A ponta da agulha apontará para o norte magnético.

Os alunos também podem projectos científicos completos que exploram ímãs através de projectos de arte. Os alunos podem fazer uma imagem permanente de campos magnéticos com uma barra magnética, limalha de ferro, pintura, uma escova de dentes e uma folha de papel em branco. Os alunos começam colocando o ímã de barra sob a folha de papel e polvilhando a limalha de ferro sobre o papel. Os arquivamentos mostrará os campos magnéticos. Ponha um pouco de tinta sobre a escova de dentes. Os alunos devem tocar levemente a escova de dentes com o dedo para pulverizar tinta sobre o papel. Certifique-se de que os arquivos estão bem covered- deixá-los sentar-se para secar. Quando a tinta estiver seca, retire os depósitos e o ímã. Os alunos criaram um registro permanente dos campos magnéticos.

Os alunos também podem criar um eletroímã. Os alunos precisam de um fio longo isolado, um prego de ferro, um clipe de papel, uma bateria de 9 volts, fita e pinos de aço. Começar por enrolamento do fio isolado em torno do prego, pelo menos, 10 vezes e prendendo-o com fita adesiva. Conectar uma extremidade do cabo ao terminal negativo da bateria, e a outra extremidade do fio ao terminal positivo. Criar um interruptor de clipe de papel por recorte um dos fios no meio-anexar cada extremidade para um clipe de papel. Para ligar o interruptor, desconecte o fio. Para ligar o interruptor ligado, volte a ligar o clipe de papel. Segure a unha sobre uma pilha de pinos de aço. A unha deve tornar-se magnetizado e pegar os pinos. Desligue o interruptor. As unhas devem cair quando o circuito é quebrado.