Idéias para projetos de feiras de ciências com luz

Há uma variedade de actividades baseada estudantes-temperatura podem fazer com respeito a fontes de luz e luz. projetos elementares podem incluir investigar diferenças de temperatura em luz solar direta e à sombra. Para as crianças um pouco mais velhas esta experiência poderia comparar as diferenças entre a hora do dia para ver se há uma diferença consistente entre as duas temperaturas.

Em escolas de ensino médio os alunos poderiam investigar como a distância a partir de uma fonte de luz afeta temperaturas. Além disso, se a temperatura varia de acordo com a cor da luz é uma boa pergunta para investigar.

estudantes altos em idade escolar pode olhar para os efeitos da luz em todo o espectro electromagnético, incluindo ultravioleta e luzes infravermelhas para determinar os seus efeitos sobre a temperatura.

Os alunos a compreender que a luz é necessária para a visão, mas algumas experiências puro pode permitir-lhes explorar esta ideia mais.

as crianças podem explorar a forma como a luz afeta nossa capacidade de ver. Experimentos pode ser feito para testar a capacidade de completar uma tarefa em vários níveis de iluminação para determinar se a quantidade de luz afeta a capacidade de completar uma atividade.

Estudantes do ensino médio podem desfrutar de explorar como a luz afeta a visão utilizando luzes estroboscópicas para determinar a capacidade de realizar tarefas com iluminação estroboscópica. Isso poderia ser feito em uma comparação entre os grupos etários, onde a tarefa é concluída em um ambiente de luz estroboscópica e novamente em um cenário de luz normal.

Pelas notas médias estudantes podem começar a explorar a ligação entre a reflexão de luz e cores. experiências simples pode ser feito para extrair as cores a partir de materiais como folhas, utilizando técnicas de cromatografia que revelam que as cores estão presentes nos pigmentos. Desta forma, eles podem melhor identificar como as cores são criadas em plantas.

curvas de luz ao passar através de substâncias diferentes. Às vezes observamos a curvatura da luz, como um arco-íris e, por vezes, notamos que a luz muda de direção em seu caminho.

Para alunos do ensino fundamental, os experimentos poderiam explorar o que tipos de substâncias causam luz para refratam e arco-íris de formulário. Os alunos podem usar itens domésticos comuns, como vidro, cristal e jóias, bem como líquidos, como água, óleo mineral, ou outros, produtos químicos claras seguros, como vinagre. Por que brilha uma luz, eles podem ver se eles podem criar e medir as condições que produzem um arco-íris em cada objeto.

Os alunos mais velhos podem se concentrar mais na dobra real da luz. Usando substâncias diferentes, eles podem medir índices de refração.

Os alunos mais velhos pode ver se a densidade é um indicador de índices de refração ou se modificar a temperatura de um líquido de refração afeta o índice de refração.

Luz é frequentemente medido pela sua intensidade. Como intensa uma lâmpada é poderia ter um impacto em uma variedade circunstâncias.

Jovens estudantes poderia simplesmente olhar para uma conexão entre a intensidade (Lumens) e temperatura utilizando lâmpadas domésticas.

Os alunos em escolas de ensino médio poderia comparar a intensidade da luz de várias lâmpadas comparáveis ​​com base em detalhes como potência de halogênios, incandescente, fluorescente e outros tipos de lâmpadas.

Os alunos que podem lidar com mais equipamento complexo poderia usar um espectrofotômetro e medir a intensidade da luz emitida por diferentes gases de queima, comparando a presença de diferentes comprimentos de onda da luz.