Limitações do teste de qi

Os testes de QI inadvertidamente medir habilidades de fazer o teste, juntamente com capacidades intelectuais. As pessoas que têm muita experiência com testes têm uma vantagem em testes de QI em comparação com pessoas que não tenham tomado muitos testes. Por exemplo, a Escala Wechsler de Inteligência para Crianças contém questões de múltipla escolha. Se uma criança que responde regularmente estas questões e dezenas escolares mais elevados do que uma criança sem experiência anterior com múltipla escolha, não é totalmente claro se a primeira criança tem mais elevadas capacidades intelectuais ou se é simplesmente uma melhor teste-taker.

Outra limitação dos testes de QI é que os examinandos altamente motivados pontuação mais elevada do que as pessoas com menos motivação. Considerando as muitas maneiras em que os psicólogos usam testes de QI, pode ser difícil saber o quanto QI de uma pessoa reflete suas capacidades intelectuais ou a sua motivação para fazer bem no teste. Segundo o psicólogo Ulric Neisser, no artigo "Rising pontuações em testes de inteligência", se o QI das pessoas, em 1932 foram testados pelos padrões de 1997 da, sua pontuação média de QI seria de 20 pontos abaixo da média de QI em 1997. Doutor Neisser sugeriu que o aumento motivação para pontuação alta nos testes pode ter contribuído para o aumento nos escores de QI ao longo do tempo.

Outra limitação dos testes de QI é que eles tentam representar globais capacidades intelectuais de uma pessoa com um único resultado. Segundo o psicólogo Howard Gardner em seu livro "Frames of Mind: A Teoria das Inteligências Múltiplas," as pessoas podem usar até sete formas distintas de inteligência, incluindo musical, cinestésica, e inteligência interpessoal. Os testes de QI pode avaliar suas habilidades de raciocínio lógico e memória, mas não conseguem avaliar suas habilidades interpessoais ou criatividade. Então, alguém que pontuações abaixo da média em um teste de QI ainda podem ter habilidades criativas excepcionais que testes de QI ignorar.

Um frequentemente mencionada limitação dos testes de QI é que eles não produzem pontuações consistentes em grupos culturais. Um teste de QI pode incluir perguntas que enfatizam habilidades que são importantes para um grupo cultural e habilidades de negligência que são importantes para um outro grupo cultural. Por exemplo, segundo o professor Judith Kearins, na revista "Psicologia Cognitiva," crianças aborígenes australianos que cresceram no deserto marcou acima da média em um teste que mede a memória visual, apesar de ter marcado abaixo da média em testes de QI. Professor Kearins sugeriu que a memória visual é particularmente importante para as crianças aborígenes como um meio de caminho-finding no deserto.