Usos de testes de inteligência

Estudantes com um QI em uma área, como matemática, que é significativamente abaixo abaixo da sua média de QI são muitas vezes rotulados como tendo uma deficiência de aprendizagem nessa área. Por exemplo, um estudante com um QI médio de 100, que tem um QI de 80 em matemática tem uma diferença muito grande em suas habilidades de matemática e suas habilidades em outras áreas. Portanto, ele pode precisar de assistência especial com a matemática.

Os alunos com QI mais baixo do que 80 são normalmente colocados em programas de educação especial, onde podem receber instrução para parte ou todo o dia em que são adaptados às suas necessidades. Uma crítica de testes de QI é que, enquanto eles possam identificar alunos que precisam de programas de educação especial, eles não descrevem como lidar com estas crianças ou o que as suas necessidades especiais.

As crianças com QI acima de 120 são identificados como dotados e são muitas vezes colocados em programas de superdotados e talentosos. Estes programas são projetados para dar às crianças excepcionalmente brilhantes a oportunidade de aprender conceitos em seu nível cognitivo, o que está além de seu grau. Uma das vantagens destes programas é que eles dão aos estudantes as oportunidades de aprendizagem avançados que precisam sem ignorá-los à frente de uma série, que pode causar problemas emocionais e sociais para os alunos mais jovens.

Os testes de QI são úteis porque ajudam a identificar um perfil de habilidades cognitivas. O perfil de competências pode mudar de ano para ano, mas forças significativas que se mantêm estáveis ​​são indicadores de aptidões especiais. Por exemplo, o teste pode identificar que um aluno é muito forte em habilidades verbais, o que será útil no caminho quando ela tem mais liberdade para selecionar os cursos ou quando ela vai para a faculdade e tem que escolher um major.