Atividades de quebra-gelo para classes de adultos

Abra sua classe, anunciando que os alienígenas chegaram.

Usando um quebra-gelo para começar sua aula ajuda a colocar os estudantes adultos à vontade. atividades de quebra-gelo também pode servir como transições em sua aula, liberando mentes e recebendo os alunos confortáveis ​​juntos trabalhando.

Os estrangeiros aterraram

  • Este quebra-gelo leva cerca de 1 hora e é melhor usado em um ambiente de construção da equipe. Comece a sua sessão anunciando que os alienígenas chegaram e que eles gostariam de saber como tomar um banho neste planeta. Recrutar a classe para ensinar o processo de tomar banho para os estrangeiros pelo fluxograma as instruções para fora. Fornecer uma grande folha de papel e um conjunto de marcadores mágicos a cada tabela de estar quatro a seis pessoas. Cada equipe está em sua própria na preparação de uma apresentação. O objetivo deste exercício é fazer com que o grupo de trabalho em conjunto e chegar a acordo sobre um método para tomar banho alienígena. Cada grupo deve designar um apresentador. Dê aos grupos de aproximadamente uma hora para criar suas apresentações, e permitir que cerca de cinco a dez minutos por grupo, para tempo de apresentação.

Bling My Name Tag



  • Como seus alunos entram na sala, encaminhá-los para uma mesa com materiais para fazer uma marca de nome. Cada aluno pode escrever ou desenhar o que ela quer na etiqueta de nome - exceto seu nome. O objetivo da marca de nome é contar uma história sobre a pessoa usá-lo. Por exemplo, se ele é um fã Steelers, ele pode querer que bling o seu crachá com as cores e logotipo da equipe. Diga aos participantes de se expressarem usando brilho, lápis de cor, papel de construção e marcadores. Quando é hora de começar a aula, pedir-lhes para tomar os seus lugares. Faça com que cada membro da classe pedir que a pessoa sentada ao lado dela sobre sua etiqueta de nome. Os participantes podem fazer qualquer pergunta, exceto "Qual é o seu nome?" Após 5 minutos, peça-lhes para inverter papéis, de modo que a pessoa que foi entrevistado antes é agora o entrevistado. Os alunos, em seguida, se revezam introduzindo as pessoas que entrevistamos para o resto da classe.

Pode me ajudar?

  • Criar uma série de etiquetas adesivas que têm os nomes de objetos escritos sobre elas, como o pão, flores, sabão ou martelo. Em seguida, criar uma série correspondente de etiquetas de nome que o nome das lojas que vendem os produtos que você colocou sobre as etiquetas de nome anteriores. Como cada aluno entra na sala, coloque uma etiqueta com o nome pegajosa em suas costas nomear um item que ele precisa para comprar. Ele deve, em seguida, selecione um "Gerente" tag nome para um tipo específico de loja como "Sally: Representante: Loja Flor de Sally," e anexar a tag para a frente da sua camisa. Cada jogador deve perguntar aos outros jogadores, "Pode me ajudar?" Com base na etiqueta na parte traseira do questionador, cada gerente de loja respostas "sim" ou "Não." Se a resposta for "Sim," a pergunta levanta mais perguntas para identificar o item listado nas costas.

Quem sou eu?

  • As tags de nomes pré-impressos com nomes de várias pessoas famosas. Coloque uma etiqueta na parte de trás de cada aluno quando ele entra na sala. As pessoas andam por aí e fazer perguntas sobre quem eles são e tentar adivinhar. Use nomes famosos atuais e apropriadas à idade. Por exemplo, não espere que um bando de 18 anos de idade para reconhecer Frank Sinatra - mas ele é uma escolha perfeita para uma multidão de jovens de 60 anos.

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