Metas e objetivos para a matemática da sexta série

Sexta-niveladoras executar cálculos que envolvem adição, subtração, divisão e multiplicação de números inteiros, números mistos, números negativos, frações, decimais e percentis, de acordo com a Universidade de Chicago. Os alunos devem ter uma profunda compreensão do valor de lugar, notação expandida, fator de maior comum, multiplicador e equivalências menos comum. Eles aprendem a fazer estimativas razoáveis ​​e usar razões e proporções para resolver problemas. A meta principal para sexta série é ser capaz de realizar operações matemáticas complexas com e sem calculadoras.

Os alunos devem aprender a avaliar e organizar os dados matemáticos para fazer previsões e tirar conclusões, muitas vezes envolvendo a interpretação de gráficos e tabelas. Sexta série deve ser capaz de reconhecer grupos, clusters, picos e simetria, de acordo com o Núcleo Comum Critérios do Estado da Iniciativa. Quer dizer, mediana e moda cálculos e a capacidade de compreender a variabilidade são essenciais para a análise de dados eficaz. O objetivo é que os alunos sejam capazes de tomar decisões informadas com base em fatores de análise e probabilidade estatística.

Da sexta série os alunos aprendem a classificar, classificar e mensurar números dois e três dimensões, tais como triângulos, quadriláteros, cubos, prismas e pirâmides, de acordo com o Departamento de Educação Virginia. Eles aprendem a calcular a distância, área e volume e relatar as suas respostas usando termos precisos, tais como milhas, milhas quadradas ou pés cúbicos. Dominando a geometria da sexta série inclui medição de ângulos, identificando figuras congruentes e de desenho exemplos de reflexões, translações e rotações. O objectivo é que os alunos a aprofundar os seus conhecimentos de medições geométricas e visualmente representar essas medições usando desenhos e gráficos.

alunos do ensino médio obter a sua primeira dose de álgebra na sexta série. Eles criam e interpretar padrões numéricos, resolver equações lineares e entender notações algébricas, como o uso de letras para representar variáveis ​​desconhecidas. Eles devem aprender a escrever e resolver equações com duas variáveis, tais como 12x + y = 155 quando x = 10 e y = 35. Sexta-niveladoras ler padrões em tabelas e coordenar gráficos de (x, y) os dados numéricos. Eles aprendem a calcular a velocidade média e resolver problemas de palavras algébricas envolvendo ritmo, tempo e distância.