Quais os fatores que afetam a educação infantil?

níveis de renda familiar pode afetar a aprendizagem do aluno.

Ir para a escola ea aprendizagem são algumas das tarefas mais importantes que as crianças entre as idades de 5 e 18 praticam. Aprendizagem nem sempre é tão simples como ir à escola, no entanto. Muitos fatores afetam a educação infantil, incluindo a origem socioeconômica da criança, meio ambiente e seu desejo de aprender.

Diferenças culturais

  • Diferentes culturas ver a educação de várias maneiras. Por exemplo, na maioria dos países asiáticos educação é altamente valorizada. Portanto, as crianças asiáticas são geralmente grandes empreendedores, mesmo em escolas americanas. Uma das maiores questões culturais que os alunos enfrentam na escola é barreiras linguísticas. Se os estudantes não pode falar Inglês, muitas vezes eles vão ter dificuldade para entender a lição que está sendo ensinado. Neste caso, a comunicação entre o aluno eo professor também é dificultada, reforçando ainda mais as diferenças culturais.

Econômico



  • Todos os alunos entram na escola com diferentes níveis socioeconômicos. Alguns vêm de famílias extremamente ricos, enquanto outros vêm de origens excessivamente pobres. As razões para isso incluem a prevalência de famílias monoparentais e os diferentes níveis de ensino. As crianças que vêm de melhores situações económicas não são necessariamente mais inteligente, mas muitas vezes fazer melhor na escola. Isto é provavelmente porque os bairros onde essas crianças são levantadas têm melhor acesso a tutoria, apoio e recursos. Além disso, as crianças mais ricas podem ter maior atenção dos pais. Nos bairros mais pobres, a educação é, por vezes, secundária à obtenção de um emprego e sobreviver. Estudantes de famílias de baixa renda muitas vezes têm mais responsabilidades, tais como baby-sitting, cozinhar e limpeza, que tira do estudo.

Professores e Ambientes

  • cortes orçamentários afetam a todos, mas especialmente ferir as crianças na educação pública. professores do ensino fundamental são frequentemente qualificados para ensinar todas as disciplinas nucleares, mas os professores do ensino médio são geralmente qualificados para ensinar em um assunto especializado. O problema surge quando os administradores têm para mover professores ao redor e alguém que tem ensinado estudos sociais é agora convidado a ensinar ciências da terra. O professor precisa de um emprego, mas não é necessariamente um especialista em ciências da terra. Este fator pode afetar a forma como os alunos aprendem.

O desejo dos alunos

  • o desejo do aluno de aprender pode ter um grande efeito sobre a sua educação. Desejo provavelmente pode superar qualquer outro fator. Se uma criança tem o desejo, é menos importante de onde ele vem, quanto dinheiro ele tem e que sua vida diária é como. A criança mais pobres nos Estados Unidos pode conseguir mais do que a pessoa mais direito se ele tem o desejo ea criança mais ricos não.

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